+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Визуальное мышление старшеклассников и его формирование в условиях реализации комплексной музейно-педагогической программы

Визуальное мышление старшеклассников и его формирование в условиях реализации комплексной музейно-педагогической программы
  • Автор:

    Лагун, Александра Викторовна

  • Шифр специальности:

    19.00.07

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    2009

  • Место защиты:

    Санкт-Петербург

  • Количество страниц:

    221 с. : ил.

  • Стоимость:

    700 р.

    250 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы
"1. Визуальное мышление, как компонент познавательной деятельности человека с. 2. Возрастные особенности старшеклассниковс.

1. Визуальное мышление, как компонент познавательной деятельности человека с.

2. Возрастные особенности старшеклассниковс.

2.1Возрастные особенности познавательной сферы старшеклассников с.


2.2 Особенности эмоций и чувств и их связь с познавательной деятельностью старшеклассникас.
3. Музейноиедагогичсское образование как средство формирования когнитивной и эмоциональной сфер личности старших школьников с.

Выводы по первой главес.


Глава 2. Организация исследования визуального мышления старшеклассников, включенных в музейнообразовательный процесс с. Глава 3 Исследование условий формирования визуального мышления старшеклассников в процессе реализации комплексной музейнопедагогической программы с.
3.1 Динамика параметров визуального мышления у старшеклассников в процессе его формированияс.
3.2 Роль визуального мышления в повышении осознанности и осмысленности в восприятии окружающей средыс.
3.3 Значение визуального мышления в развитии ценностносмысловой и коммуникативной сфер старшеклассниковс.
3.4 Визуальное мышление как фактор изменений эмоциональной сферы старшеклассников с.
3.5 Условия развития смыслового компонента визуального мышления старшеклассников в процессе восприятия произведения искусства с.
3.6.Сравнительный анализ эффективности учебных занятий в школьной и
музейной средах с.
Выводы по третьей главе с.
Выводы с.
Заключение с.
Список литературы


Так, американский психолог Уоллах 3 выдвигает гипотезу, согласно которой творческие личности сначала случайно обнаруживают в себе, а затем развивают до высокой степени совершенства способность к визуализации, значительно облегчающую манипуляции в ходе мыслительного процесса. Следовательно, визуализация выступает как способ, позволяющий более оперативно производить умственные перестановки имеющейся информации. Визуальный компонент мышления связан с возможностью творческих решений проблемных задач в плане образного моделирования. В то же время, согласно радикальной теории образов, разработанной В. К. ВеЬЫ 2, любое абстрактное знание также связано с образной репрезентацией. Благодаря этому в процесс познания вовлекается новое содержание, которое не получило или не может получить своего полноценного выражения в языковых и логических средствах. Визуальное мышление дает важное преимущество возможность сочетать отвлеченные рассуждения и правила с чувственнонаглядными образами. Такое мышление представляет собой диалог двух семиотических систем понятийной и образноиконической. Через определение взаимодействия образного и вербальнологического в познании раскрывается проблема диалогизма мышления. Слово внутренней речи представлено системой разнообразных ассоциаций и связей, обращенных не только к другим словам, но и к предметному миру. Внутренняя речь предполагает организацию материала по законам образного, многозначного контекста. Она вербальна, и в то же время образна, что делает возможным более полное отражение и воплощение в ней личностных смыслов.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 0.812, запросов: 961