Профессиональное самоопределение социальных сирот на этапе подростничества

• Автор: Лебедева, Наталья Васильевна
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 216 с.

1.1. Современное состояние проблемы профессионального самоопределения в зарубежной и отечественной психологии.

1.2. Содержание и основные структурные компоненты профессионального самоопределения

1.3. Проблема профессионального самоопределения подростков на стадии первичного выбора профессии.

1.4. Особенности личности, развития и воспитания социальных сирот

1.5. Проблемы профессионального самоопределения и психологического сопровождения воспитанников социальных учреждений

Выводы по Главе 1.

Глава 2. Эмпирическое исследование профессионального самоопределения социальных сирот на этапе

подростни чества

2.1. Концептуальная основа исследования.

2.2. Программа, процедуры и методы исследования.

2.3. Результаты исследования и их интерпретация.

2.4. Прорамма психологического сопровождения профессионального самоопределения социальных сирот
Выводы по Главе 2
Заключение
Список литературы


Кон рассматривает социальное самоопределение как компонентное, внутренне обоснованное, личностно и социально продуктивное решение субъектом комплекса проблем, связанных с его производственной, экономической, семейнобытовой, юридической, общественнополитической самостоятельности , . Результаты исследования мотивов выбора профессии и профессиональных намерений современной молодежи, проведенные И. П. Смирновым и Е. В. Т каченко 8, показали приоритет материальных ценностей, влияние низкого социального статуса личности на выбор профессии. Экономический фактор остается наиболее значимой причиной выбора учащимися своей профессии, что обуславливается не только условиями рынка. Этот мотив, особенно обостренный для социально незащищенных семей, формирует естественное стремление обеспечить достаток себе и своим семьям. Существует тенденция роста мотива материальной ценности профессионального выбора, он преобладает над другими мотивами профессиональной карьеры престижность профессии, ее общественная значимость и востребованность на рынке труда. Таким образом, анализ исследований показывает, что социалыюпсихояогическин подход к проблеме профессионального самоопределения основывается на положении о социальной природе процессов профессионального самоопределения. Будучи по своей сути социальным явлением, профессиональное самоопределение обусловливает в сознании человека соотнесение значимости приобретения социального положения с выбором профессии. Представители психологопедагогического подхода Е. А. Климов, М. В. Парамонова, Ю. П. Поваренков и др.