Формирование мотивации к трудовой деятельности подростков с нарушением интеллекта в условиях коррекционных интернатных учреждений

• Автор: Ланина, Екатерина Михайловна
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Кемерово
• Количество страниц: 275 с. : ил.

Глава 1. Глава 2. Глава 3. Приложение 4

Согласно теории А. Мотивация является сложным механизмом соотнесения личностью внешних и внутренних факторов поведения, который определяет возникновение, направление, а также способы осуществления конкретных форм деятельности 6. Также вопросами изучения мотивации занимался Е. П Ильин. В своей работе автор большое внимание уделял изучению и анализу пониманию сущности мотива, его видам и структуре. Е. П. Ильин предлагает собственную концепцию мотивов и мотивации, основывающуюся на синтезе имеющихся в психологии взглядов на эту проблему и их критическом рассмотрении. Таким образом, можно сделать вывод, что в психологии существуют различные подходы к изучению вопросов мотивации деятельности человека, в которых особое внимание уделено интерпретации психологических механизмов мотивации деятельности человека, с системных позиций рассматривается логика формирования и научное значение, а также сформировавшиеся тенденции к синтезу психологических знания с достижениями других наук.


Для нашего исследования наиболее актуальным является рассмотрение данной проблемы с точки зрения гуманистической психологии, поскольку основная идея
данного направления заключается в ориентации на целостность человека, на возможность его развития, раскрытия потенциала всеми доступными способами, а так же на помощь в устранении барьеров в развитии. Особый интерес в рамках нашей работы, посвященной лицам с нарушением интеллекта, представляют принципы гуманистического подхода, на которые, несомненно, можно опираться при организации воспитательнообразовательного процесса коррекционного образовательного учреждения подчеркивание роли сознательного опыта убеждение в целостности и уникальности каждого человека изучение всех факторов и обстоятельств жизни акцент на свободе выбора, возможности формирования волевого усилия. Объектом изучения различных отраслей наук является профессиональная деятельность человека, рассматриваемая в различных аспектах, в соответствии с целями конкретных наук. Например, общая психология, исследует мотивационные механизмы деятельности, аффективное поведение, психические функции, их закономерности и различия памяти, восприятия, мышления и др. Основные положения общей психологии, отражающие особенности психических процессов, которые отмечаются у лиц, осуществляющих конкретную трудовую деятельность, являются основой раз. Социология труда, основывающаяся на социологической леории изучает профессиональнотрудовую деятельность в разрезе социальных отношений, возникающих в се процессе, особенносгей и закономерностей их развития, мегодов их диагнослики, а так же воздействия на процесс их протекания .