Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Гребенников, Алексей Борисович
19.00.06
Кандидатская
2006
Санкт-Петербург
204 с. : ил.
Стоимость:
499 руб.
1.1. Основные подходы к изучению образа Я
в отечественной и зарубежной психологии
1.2. Структура и критерии развития профессионального образа Я курсантов образовательных учреждений МВД России
1.3. Анализ подходов к определению психологических условий развития когнитивного компонента профессионального образа Я
Глава 2. Онытноэксперименгальная работа по изучению
психологических особенностей и условий развития когнитивного компонента профессионального образа Я курсантов образовательных учреждений МВД России
2.1. Организация и методы исследования
2.2. Особенности когнитивного компонента профессионального образа Я курсантов юридического института МВД России
2.3. Результаты исследования психологических условий развития когнитивного компонента профессионального образа
Я курсантов образовательных учреждений МВД России 1
Заключение
Литература
М. Митина, противоречие реального и идеального Я также рассматривается как источник личностного и профессионального развития Бодалев и др
Особое значение для нашего исследования имеет временной аспект рассмотрения образа Я, описывающий континуум прошлое настоящее будущее. При этом ряд исследователей выделяют временную составляющую образа Я в качестве самостоятельной его подструктуры. Я 2 притязания на признание 3 половая идентификация 4 психологическое время личности индивидуальное прошлое, настоящее, будущее 5 социальное пространство личности права и обязанности. Психологическое время личности определяется как индивидуальное переживание своего физического и духовного изменения в течение времени, представленного прошлым, настоящим и будущим в отрезке объективного времени жизни. Психологическое время позволяет человеку адекватно реагировать на свой индивидуальный путь во времени и стремиться объективно оценивать себя в своих притязаниях во всех сферах жизни. Если же у человека неструктурированы представления о своем прошлом, неопределена перспектива жизни, то происходит разрушение внутреннего статуса личности 6, с. Проблема психологического времени рассматривается в работах М. Гюйо, П. Жане, А. Бергсона, Ш. Бюллер, П. Фресса, Ж. Нютттена, К. Левина и др. Анализ исследований, посвященных изучению психологического времени показывает отличие времени субъекта от физического времени. Человеческая жизнь протекает в объективном физическом времени, но для человека имеют значения не физические константы времени, а форма бытия во времени 4, с. П. Жане трактует память как преодоление времени, как осмысленную, вынужденную социальными взаимосвязями борьбу человека со временем. В исследованиях К.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Негативные социально-психологические явления в среде курсантов (слушателей) образовательных учреждений ФСИН России и пути их преодоления | Лафуткин, Алексей Михайлович | 2006 |
Особенности оценки эмоциональных состояний несовершеннолетних обвиняемых при проведении комплексных судебных психолого-психиатрических экспертиз | Яблокова, Лариса Николаевна | 2005 |
Психодинамика личностной лояльности обучающихся в Академии ФСИН России как психологическая основа их профессионализации | Крымова, Юлия Владимировна | 2013 |