Психологические аспекты агрессивного поведения несовершеннолетних правонарушителей в условиях изоляции

• Автор: Петрова, Ангелина Борисовна
• Шифр специальности: 19.00.06
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Рязань
• Количество страниц: 165 с.

1.1. Анализ теорий агрессии и агрессивности в зарубежной науке 1

1.2 Содержание и понятие агрессии в современной психологии и

юридической практике 2

1.3. Характеристика видов и форм агрессии, психологический смысл

мотивации агрессивного поведения 3

ГЛАВА
Хараьггернс нка психологических особенностей несовершеннолетних правонарушителей в условиях изоляции

2.1. Гнезис правонарушения несовершеннолетних 4

2.2. Социальнопсихологические детерминанты агрессивного поведения несовершеннолетних правонарушителей в условиях изоляции
ГЛАВА
Эмпирическое исследование психологических аспектов проявления агрессивного поведения несовершеннолетних правонарушителей, находящихся в условиях изоляции
3.1. Организация и методика исследования агрессивного поведения несовершеннолетних правонарушителей в условиях изоляции 7
3.2. Психологическая характеристика категорий несовершеннолетних правонарушителей, содержащихся в условиях изоляции 1
3.3. Психологические аспекты коррекции и профилактики агрессивных форм поведения несовершеннолетних правонарушителей в условиях изоляции 4
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 8
БИБЛИОГРАФИЯ


Неумышленными или случайными являются тс действия, которые наносят вред, но не были направлены на его причинение. Умышленные акты агрессии также не являются однородными, подразделяясь на враждебные и инструментальные. Враждебная агрессия побуждается мотивом причинения вреда, тогда как инструментальная направлена на достижение неагрессивной цели. Еще одним специфическим видом агрессии является экспрессивная, эмоционально обусловленная. Несмотря на то, что разные теории агрессии как инстинкта сильно разнятся в деталях, вес они сходны по смыслу. В частности, центральное для всех теорий положение о том, что агрессия является следствием по преимуществу инстинктивных, врожденных факторов, логически ведет к заключению, что агрессивные проявления почти невозможно устранить. Ни удовлетворение всех материальных потребностей, ни устранение социальной несправедливости, ни другие позитивные изменения в структуре человеческого общества НС смогут предотвратить зарождения и проявления агрессивных импульсов. В рамках бихевиористского подхода проблема агрессии и агрессивности рассматривалась со стороны агрессивного поведения. С этих позиций Б. Голт и А. Фруд предложили модель агрессивного поведения, выделив в нем, пять стадий. Первая это ситуация, вызывающая совершение агрессивного действия. Вторая оценка ситуации субъектом. Третья эмоциональное возбуждение, гнев как результат указанной оценки. Четвертая действие сдерживающих или склоняющих к агрессивному поведению факторов. Пятую стадию образует само афессивное действие 5.