Развитие психологической устойчивости преподавателей системы дополнительного профессионального образования

• Автор: Талызина, Елена Николаевна
• Шифр специальности: 19.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 188 с.

1. Анализ подходов .к изучению сущности психологической

устойчивости личности в отечественной психологической науке

2. Особенности профессиональной деятельности, осуществляемой

педагогами в военных образовательных учреждениях ДПО

3. Факторы, оказывающие влияние на психологическую

устойчивость преподавателей системы ДПО.

Глава 2. Эмпирическое исследование влнинш факторов на уровень психологической устойчивости преподавателей

системы ДПО.

1. Разработка программы развития психологической устойчивости

преподавателей системы ДПО

2. Организация и методы исследования психологической устойчивости преподавателей военных институтов переподготовки
и повышения квалификации
3. Эмпирическое исследование динамики психологической
устойчивости преподавателей системы ДПО
Заключение.
Библиографический список.
Приложения.
ВВЕДЕНИЕ


Развитие психологической устойчивости педагогов целесообразно проводить в рамках программы целенаправленной психологической подготовки, обеспечивающей снижение влияния негативных факторов профессиональной деятельности, а также с учетом специфики восприятия стрессоров различными категориями преподавателей. Программа психологической подготовки преподавателей позволила успешно решить задачу развития психологической устойчивости скорректировать актуальные индивидуальнопсихические особенности, выработать устойчивые навыки саморегуляции, а также способствовала развитию у преподавателей умений и навыков, необходимых для повышения психологической устойчивости в интересах более успешного осуществления педагогической деятельности. Результаты исследования докладывались на международных, всероссийских и межвузовских конференциях и конгрессах Москва, г. Московском инженернофизическом институте г. Московского института новых информационных технологий ФСБ России г. Голицынского пограничного института ФСБ России г. РГСУ г Материалы диссертационной работы использованы в учебном процессе в РГСУ со студентами по специальности Организация работы с молодежью г. Московского института новых информационных технологий ФСБ России г. Результаты теоретического анализа и эмпирического исследования внедрены в деятельность группы кадров и внештатной психологической службы Московского института новых информационных технологий ФСБ России. Основные результаты исследования отражены в 9ти научных публикациях общим объемом 3,4 п. ВАК Минобрнауки РФ 0,6 п.