Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Хороших, Валерия Викторовна
19.00.05
Кандидатская
2001
Санкт-Петербург
193 с. : ил
Стоимость:
499 руб.
1.1 Проблематика самопрезентации в исследованиях отечественных психологов
1.2 Понятие самопрезентации
1.3 Мотивация самопрезентации
1.4 Самопрезентация и пространство Я.
1.5 Влияние ситуации на особенности самопрезентации
1.6 Виды самопрезентации
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ.
2.1 Организация и программа исследования.
2.2 Характеристика выборки
2.3 Методы и методики исследования.
2.4 Методы обработки.
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.
3.1. Особенности опосредованной самопрезентации.
3.1.1 .Сравнительный анализ психологических особенностей лиц,
успешных и неуспешных в опосредованной самопрезентации.
3.1.2. Результаты корреляционного анализа
3.1.3. Особенности восприятия испытуемых, успешных и неуспешных в опосредованной самопрезентации потенциаальными адресатами сообщений.
3.1.4. Факторы успешности опосредованной самопрезентации.
3.2. Особенности непосредственной самопрезентации.
3.2.1. Некоторые особенности вербальной самопрезентации Результаты кластерного анализа.
3.2.2. Сравнительный анализ психологических особенностей лиц, успешных и неуспешных в непосредственной самопрезентации 7
3.2.3. Ситуативные особенности самопрезенгации.
3.2.4. Факторы успешности непосредственной самопрезентации
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
Поэтому большое влияние на образование впечатления о ранее незнакомом человеке оказывают собственные личностные качества воспринимающего субъекта. В этих качествах проявляется психический склад и отношение к различным сторонам действительности субъекта общения. Следует отметить, что к настоящему времени в отечественной психологии достаточно хорошо изучены феноменология, механизмы и закономерности процессов познания человека человеком зависимость формирующегося образа от объекта познания и особенностей его поведения от возрастных, половых, индивидуальных, профессиональных и др. Понимание является необходимым компонентом познания человека человеком. Г.Л. Андреева Бодалев, Э. Э. Личевский, В. В. Знаков, и др. В.Ф. Петренко, А. Л. Никифоров, В. У. Бабушкин и др. В.В. Знаков различает понятия межличностное понимание и взаимопонимание . Основаниями для разделения этих понятий, по мнению автора, являются, вопервых, временной критерий, вовторых, ситуативный критерий и, втретьих, критерий опосредованности процесса общения. Так, межличностное понимание формируется в различных ситуациях в течение продолжительного отрезка времени и представляет собой результаты более длительного, ситуативно обобщенного субъект субъектного взаимодействия. Взаимопонимание предметно обусловлено субъект объект субъектное взаимодействие и имеет выраженный ситуативный характер , с. В.В. Знаков употребляет термин взаимопонимание для обозначения тех ситуаций, когда понимание личностных качеств партнера опосредовано спецификой понимания предмета общения.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Социально-психологическая идентичность сотрудников и их представления о компании в ситуации организационных изменений | Эльяфи, Елена Ярославна | 2008 |
Влияние свойств личности учителя на особенности его конфликтов в педколлективе | Рыльская, Елена Александровна | 1996 |
Особенности коммуникации в различных видах групповой деятельности | Власова, Елена Викторовна | 1998 |