Психодуховный кризис личности как психосоциальное явление

• Автор: Киселев, Юрий Алексеевич
• Шифр специальности: 19.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Ярославль
• Количество страниц: 199 с.

1.1. Интегральный методологический принцип.

1.2. Принцип целостности.

1.3. Генетический принцип

1.4. Принцип стабильности

1.4.1. Понятие адаптации.

1.5. Феноменологический принцип

1.6. Методологические принципы психологии неравновесных СОСТОЯНИЙ

1.6.1. Понятие и некоторые характеристики психических неравновесных состояний

1.6.2. Психологические детерминанты неравновесности

1.6.3. Модель возникновения новообразований в пространстве психического неравновесия

1.7. Психофизиологическая основа возникновения новообразований в структуре личности

1.7.1. Концепция стресса Г. Селье
Глава 2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПСИХОДУХОВНОГО КРИЗИСА.
2.1. Рабочие категории и определения.
2.2. Психическая структура личности
2.2.1. Понятие и определения термина личность в социальной психологии.
2.2.2. Некоторые основные теории личности Я концепции в социальной психологии
2.2.3. Модель семантической структуры личности.
2.3. Психологический кризис как точка бифуркации.
2.4. Психодуховный кризис личности как психосоциальное явление
2.4.1. Психоэмоциональные паттерны переживаний психодуховного кризиса
2.4.2. Экзистенциальное содержание психодуховного кризиса
Глава 3. АНАЛИЗ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ВЗГЛЯДОВ НА ДУХОВНОЕ
СОДЕРЖАНИЕ ПСИХИКИ И ПСИХОДУХОВНОЕ РАЗВИТИЕ.
3.1. Концепция психодуховного кризиса Роберто Ассаджоли
3.2. Теории гуманистического направления в психологии
3.2.1. Теория актуализации Карла Роджерса
3.2.2. Взгляды В. Франкла на роль духовного аспекта в психологии личности.
3.3. Теории трансперсонального направления в психологии
3.3.1. Интегральная теория психодуховного развития Кена Уилбера
3.3.2. Холопомный подход к психике С. Грофа.
3.4. Проблема психодуховного развития и психодуховного кризиса в работах отечественных психологов.
3.4.1. Теоретические взгляды Козлова В.В. на содержание и этапы психодуховного кризиса.
3.4.2. Кластерная теория интеграции М. Щербакова.
3.5. Критерии и цели психодуховного развития, психодуховной реализации личности
3.6. Динамический аспект психологической трансформации личности
3.6.1. Концепция динамики психических состояний Ч. Тарта.
3.6.2. Психологическая трансформация на примере уровневых моделей сознания.
3.7. Роль ИСС в психологической трансформации личности.
3.7.1 Измененные состояния сознания ИСС понятие и исторический
анализ.
3.7.2. Ограниченность обычного обыденного состояния сознания
3.7.3. Хилотропный и холотропный модус сознания
3.7.4. Трансформирующий потенциал измененных состояний сознания 2 Глава 4. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ
ИЗМЕНЕННЫХ СОСТОЯНИЙ СОЗНАНИЯ И ФЕНОМЕНОЛОГИИ ИИПТ НА СТРУКТУРУ ПСИХИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ ЛИЧНОСТИ.
4.1. Методологическое обоснование исследования. Рабочая гипотеза.
4.2. Гипотеза, цели и задачи исследования
4.3. Описание исследования.
4.3.1. Описание выборки
4.3.2. Описание методики исследования
4.3.3. Описание процедуры исследования и экспериментального воздействия
4.4. Полученные результаты и их обработка
4.5. Анализ и интерпретация результатов
4.6. Выводы по результатам исследования
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА


Это общая картина этих сфер я, мы и оно, является решающей для интегральных теорий и исследований, поскольку любая всесторонняя теория человеческого сознания и поведения должна стремиться к тому, чтобы принимать и включать в себя все четыре сектора, или три эти сферы, каждая из которых обладает критерием истинности и совершенно другим языком. Это методологический подход является, на наш взгляд, примером плюралистического, многомерного видения, который пытается учесть многомерность истины в научном познании и научных исследованиях. Для описания принципа целостности и генетического принципа воспользуемся работой В. В. Козлова Методологические аспекты трансформационной работы 7, с. Целостный подход постулирует понимание человека как живой, открытой, сложной, многоуровневой самоорганизующейся системы, обладающей способность поддерживать себя в состоянии динамического равновесия и генерировать новые структуры и новые формы организации. Основными процессами в функционировании психической реальности являются процессы организации, т. Основная функция человека как целостной системы структурный, биоэнергоинформационный обмен со средой. Процессы эволюции и инволюции систем понимаются следующим образом повышение целостности и внутренней непротиворечивости является прогрессивным, а увеличение раздробленности и конфликтности как регрессивное. В ходе эволюции уровень организованной сложности, количество взаимосвязанных уровней и гибкость психической реальности человека как саморсфлексирующей целостной системы возрастает. Психика является самоорганизующейся динамической системой, поэтому адекватным описанием се может быть только процессуальное описание.