Межэтническая толерантность учащихся многонациональной школы

• Автор: Мольденгауэр, Наталья Владимировна
• Шифр специальности: 19.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 169 с.

1.2 Сущностная характеристика межэтнической толерантности 1.3 Процедура и методы экспериментального исследования.
Выводы по первой главе.
ГЛАВА 2. Эмпирическое изучение условий и факторов межэтнической толерантности учащихся многонациональной школы
2.1 Изучение межэтнической толерантности учащихся многонациональной школы
2.2 Критерии эффективности формирования межэтнической толерантности учащихся в профессиональной деятельности психолога многонациональной школы.
2.3 Перспективные технологии формирования межэтнической толерантности учащихся в профессиональной деятельности психолога многонациональной школы.
Выводы по второй главе.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ш
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ


Генеральный директор ЮНЕСКО Ф. Майор, в обращении ко всем людям, ответственным за образование, отчетливо обозначил основные принципы обучения и воспитания подрастающих поколений в духе терпимости. При рассмотрении межэтнических отношений как разновидности отношений социальных групп, развивающихся в условиях целостной социальной системы полиэтничного общества, и обусловленных конкретными историческими, социокультурными, политическими и социальноэкономическими факторами, целесообразно отдельно обозначить, в чем заключаются особенности похода социальной психологии к исследованию, как самих межэтнических отношений, так и этнических общностей, выступающих субъектами этих отношений. В соответствии с определением П. Н.Шихирева, социальная психология изучает отражение социальной системы социальными субъектами, где социальная система представляет собой систему отношений социальных субъектов. Это определение показывает, что предметом социальной психологии является изучение отражения системы социальных отношений социальными субъектами. По нашему мнению, приведенное выше определение наиболее адекватно соответствует проблеме исследования психологии межгрупповых отношений в целом и межэтнических отношений, в частности. Исходя из определения межгрупповых отношений как отношений между группами мы рассматриваем межгрупповое восприятие как взаимное восприятие групп, а не отдельных их членов, как групповое образование, обладающее характеристиками, отличающими его от восприятия межличностного. Т.Г.