Особенности синдрома эмоционального выгорания детских врачей-стоматологов

• Автор: Сосульникова, Екатерина Александровна
• Шифр специальности: 19.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 152 с. : 47 ил.

1.1. Синдром эмоционального выгорания у детских врачейстоматологов.

1.1.1. Теоретические подходы к объяснению синдрома выгорания.

1.1.2. Профессиональный стресс и синдром эмоционального выгорания у врачей стоматологов
1.2. Особенности взаимоотношений врача и пациента на детском стоматологическом приеме.

1.2.1. У правление менеджмент в детской стоматологической практике.

1.2.2. Психологические и возрастные особенности детей

1.2.3. Методики диагностики поведения детей перед лечением у стоматолога

1.3. Профилактика негативного поведения детей

1.3.1. Коррекция состояния и поведения ребнка в условиях детской стоматологической поликлиники
1.3.2. Фармакологическая коррекция поведения детей на амбулаторном стоматологическом приеме

ГЛАВА 2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КЛИНИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ И МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ

ГЛАВА 3. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТРЕССА И СИНДРОМА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ У ДЕТСКИХ ВРАЧЕЙСТОМАТО ЛОГОВ.
3.1. Профессиональный стресс у детских врачейстоматологов.
3.1.1. Анализ параметров деятельности детских врачейстоматологов по шкале профессионального стресса и карте собеседования.
3.2. Синдром эмоционального выгорания детских врачейстоматологов.
3.3. Взаимосвязь профессионального стресса и синдрома эмоционального выгорания у детских врачейстоматологов.
ГЛАВА 4. ИССЛЕДОВАНИЕ ФАКТОРОВ, СПОСОБСТВУЮЩИХ РАЗВИТИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТРЕССА И СИНДРОМА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ У ДЕТСКИХ ВРАЧЕЙСТОМАТОЛОГОВ.
4.1. Производственные стрессоры в работе врачастоматолога.
4.2. Конфликт как фактор стресса в практике детского врача стоматолога.
4.3. Показатели состояния здоровья детских врачейстоматологов
4.4. Особенности личности, существенные для развития профессионального стресса и синдрома выгорания.
4.5. Одновременное оценивание эмоционально состояния врача и пациентарсбенка во время стоматологического вмешательства.1
ГЛАВА 5. КОРРЕКЦИЯ НЕГАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ РЕБЕНКА ПСИХОЛОГИЧЕСКИМИ И ФАРМАКОЛОГИЧЕСКИМИ МЕТОДАМИ
5.1. Диагностика эмоциональной сферы детей перед стоматологическим вмешательством.
5.2. Психологические приемы эмоциональной поддержки детей на стоматологическом приеме.
5.3. Оценка эффективности медикаментозной подготовки на детском амбулаторном приеме
5.3.1. Оценка поведения детей до и после медикаментозной подготовки по шкале МСОАБ в баллах
5.3.2. Оценка поведения детей до и после медикаментозной подготовки по методике Люшера.
5.3.3. Оценка вегетативного статуса детей до и после медикаментозной подготовки
5.3.4. Сравнительная оценка эффективности тенотена детского и диазепам у детей с различным типом реагирования на стресс.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОД1Л.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Врачам стоматологам необходимо формировать высокую ответственность за свою профессию, стремиться к личному самосовершенствованию. Владеть стилем межличностных отношений и лидерским качествам 1. В данный обзор вошли исследования, авторы которых использовали методику МВ1 для изучения синдрома эмоционального выгорания у врачей стоматологов. МиЛошаа Н. МВТ среди 2 финских стоматологов. Установлено, что врачей женщины мужчины испытывали ПС. Высокий общий уровень синдрома эмоционального выгорания ,6 по шкале МВ1 отмечен у 0 стоматологов Англии ЕЕ ОР 8, РА ,. Авторы отмечают, что на формирование синдрома влияет напряженный график работы, взаимоотношения в коллективе, с пациентами и условия работы. Цег Б. С. изучал наличие и формирование синдрома эмоционального выгорания по шкале МВ1 на высоко репрезентативной выборке голландских стоматологов 9 врачей. Результаты СЭВ ЕЕ ,7 8,6 ЭР 5,9 3,9 РА ,8 5,9. Мужчины среднего возраста оказались больше подвержены развитию синдрома. ЕЕ, БР и низкие по шкале РА, 2,5 были в состоянии высокого уровня выгорания 8. Этот же автор провел исследование 5 голландских стоматологов с целью оценить влияние условий труда на формирование синдрома эмоционального выгорания по шкале МВ1 апробирована для голландской популяции. Положительной зависимости между характеристиками рабочего места врача и синдромом эмоционального выгорания не было выявлено. Гипотеза относительно зависимости между ПС и СЭВ была подтверждена. Более того, исследование показало, что реальные характеристики рабочего места врачастоматолога не могут объяснить существующее нервное истощение врачей 8.