Психологическая готовность рабочих к действиям в опасной ситуации : На материале горнорудного производства

• Автор: Лопатина, Наталья Николаевна
• Шифр специальности: 19.00.03
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 186 с.

1.1. Человек как субъект труда

1.2. Опасные ситуации в процессе труда

1.3. Особенности действий человека в опасных ситуациях

1.4. Психологическая готовность к действиям в опасной

ситуации как фактор безопасности труда.

1.5. Методы профилактики несчастных случаев на производстве

Выводы к первой главе

ГЛАВА 2. Анализ и классификация несчастных случаев

в горнорудном производстве

2.1. Общая характеристика предприятия

2.2. Психологический анализ несчастных случаев методика,

этапы и результаты исследования
Выводы ко второй главе.
ГЛАВА 3. Факторы и механизмы безопасности труда
на горнорудном предприятии
3.1. Актуальные условия готовности рабочих к безопасному труду
3.2. Критерии готовности и уровни обеспеченности безопасности труда в подразделениях предприятия.
3.3. Программа формирования психологической готовности рабочих горнорудного производства к безопасным действиям в штатных и аварийных ситуациях практические рекомендации
Выводы к третьей главе
Заключение.
Библиографический список использованной литературы
Приложения.
ВВЕДЕНИЕ


Цель деятельности это ее представляемый результат. Являясь идеальным представлением конечного результата деятельности, образцель выступает в качестве предпосылки, определяющей начало этой деятельности. Достижение поставленной цели это не одномоментный акт, а решение целой системы частных задач со своими промежуточными целями. Ценностные ориентации, являясь одним из центральных личностных образований, выражают сознательное отношение человека к социальной действительности и в этом своем качестве определяют широкую мотивацию его поведения, оказывая существенное влияние на все стороны деятельности. Изменения в иерархии ценностей связывают с кризисами в развитии личности. За каждой операцией ориентировки, исполнения, актом самоуправления, мотивации стоят требования к соответствующим качествам человека, обусловленными специфическими для каждой профессии предметами и орудиями труда, условиями и трудовыми задачами. В качестве таких характеристик выступают показатели, которые определяют процессы приема, переработки и передачи информации, процессы принятия решения, индивидуальные особенности психических процессов. Важными компонентами профессиональной деятельности являются процесс приема информации об объекте управления и внешних условиях, обработка этой информации и процесс принятия решения. Прием информации поиск, обнаружение объекта, выделение деталей и опознание это процесс формирования перцептивного образа, субъективное отражение в сознании человека свойств воспринимаемого объекта Дружинин В. Н., .