Становление профессиональных компетенций психолога-перинатолога

• Автор: Суркова, Лариса Михайловна
• Шифр специальности: 19.00.03
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 278 с. : ил.

1.1. Предпосылки применения компетенциального подхода к

изучению профессиональной деятельности в зарубежной и отечественной психологии

1.2. Психологические особенности профессиональной деятельности психолога при родовспоможении.

1.3. Модель профессиональных компетенций психолога

перинатолога

Глава 2. Опытноэкспериментальное изучение становления профессиональных компетенций психологапсринатолога.

2.1. Методический замысел изучения содержания и процесса

становления профессиональных компетенций

2.2. Выявление структуры и психологических особенностей

становления профессиональных компетенций психологапсринатолога

2.3. Динамика становления профессиональных компетенций

психологапсринатолога
Глава 3. Психологические технологии оптимизации становления профессиональных компетенций психологапсринатолога. 0
3.1. Компетенциальные технологии управления и самоуправления профессиональной деятельностью психологасиециалиста родовспоможения. 0
3.2. Компетенциальная технология профессионального отбора
психологовперинатологов 8
3.3 Тренинг профессиональных компетенций психолога
перинатолога 1
Заключение 6
Библиографический список литературы. 9
Приложения


4
Введение


Нередко под ключевой компетенцией понимается набор таких навыков, аккумулированных организацией, которые приносят значительную ценовую выгоду не только клиенту, но и производителю. Еще сложнее обстоит дело с определением ведущих компетенций организации. Как правило, под ними имеются в виду способности организации к созданию новых видов профессиональной деятельности. К ним можно относить такие возможности организации, которые могут быть основой для создания чегото принципиально нового в будущем, чему сегодня нет потребителя. Но именно наличие ведущих компетенций является залогом перспективной успешности организации. Таким образом, по материалам проведенной работы Г. Ю.Базаров выделяет следующие параметры оценки эффективности инвестиций в человеческий капитал разработка компетенций новой должности, формирование индивидуальных компетенций и изменение квалификационных требований в связи с изменением компетенций. Акмеологический подход в изучении проблемы профессиональной компетенции сотрудников, возможность сконструировать идеальную модель эффективного специалиста разрабатывается А. Г.Шмелевым. По мнению ученого, тестирование профессиональной компетенции сложный вопрос Надо вопервых понять, в какой профессиональной области, каких сотрудников Вовторых, понять, доступны ли эксперты признанные специалисты в этой области для сотрудничества с тестологами по составлению квалификационных тестов и особых задач кейсов, моделирующих ситуации, диагностичные в плане универсальных компетенций.