Зрительные механизмы формирования категориальных структур

• Автор: Шехтер, Леонид Маркович
• Шифр специальности: 19.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 116 с. : ил.

1.1 Природа категоризации.
Модели категоризации.
Этапы и стадии категоризации.
ЧАСТЬ 2. ЭТАПЫ КАТЕГОРИЗАЦИИ ИСКУССТВЕННЫХ
ЦВЕТОВЫХ НАЗВАНИЙ.
2.1 Многомерное шкалирование как метод исследования категоризации
Методика исследования
Результаты и их обсуждение.
ЧАСТЬ 3. КАТЕГОРИАЛЬНОЕ ОТНЕСЕНИЕ НЕОПРЕДЕЛЕННЫХ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР
3.1 Методика исследования.
Результаты.
Обсуждение.
3.4 Контрольное исследование пространство, полученное методом
оценки попарных межстимульных различий.
3.4.1 Методика исследования
3. Результаты и их обсуждение
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ
ЛИТЕРАТУРА


К.Шабельников полагает, что любая мыслительная задача может рассматриваться как задача на категоризацию. Необходимость исследований категоризации для изучения перцептивных процессов подчеркивается многими известными психологами. Существует мнение, что всякий перцептивный акт связан с категоризацией. Выдающийся американский ученый Дж. Брунср пишет Восприятие предполагает акт категоризации. Фактически в эксперименте происходит следующее мы предъявляем субъекту соответствующий объект, а он отвечает путем отнесения воспринятого раздражителя к тому или иному классу вещей или событий. На этом только и могут строится любые наши рассуждения. Важно, однако, отметить, что восприятие предполагает категоризацию, именно как неотъемлемую свою часть, и не исчерпывается ей как оно не исчерпывается узнаванием. Это следует из того, что, если речь идет о новом объекте, то его познание не может ограничиваться отнесением в старую, уже известную категорию это фактически означало бы только узнавание в объекте уже известных признаков и игнорирование новых. Подчеркивая несводимость восприятия к распределению объектов по категориям, У. Найссер пишет Поскольку оно восприятие Л. Ш. зависит от потока стимуляции, отличающегося уникальной картиной изменений во времени, схема в каждом конкретном случае так же уникальна. У нас нет схемы улыбки для каждой улыбки, или схемы стула для каждого стула У. Найсер, . Безусловно, познание нового невозможно без опоры на прошлое знание и опыт, которые не могут быть доступны без определенной систематизации.