Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Симонович, Виктория Леонидовна
13.00.08
Кандидатская
1998
Москва
198 с.
Стоимость:
499 руб.
1. Дифференцированновариативный подход в отборе содержания и организации практической подготовки студентов
2. Формирование профессионально важных качеств социального педагога в учебнопрактической и волонтерской деятельности студентов
3. Условия эффективности практического обучения социальных педагогов в вузе
Заключение.
Список литературы
Студенты, как правило, убеждены формирование профессиональных установок по отношению к клиентам образует существенный момент того, что может дать практика. Шервхейм отмечает важность учета этических и философских основ поведения человека. Ю. Хабермас подчеркивает необходимость коммуникативной компетентности. Каждый гражданин демократического общества особенно ученый обязан задумываться над вопросами социального развития. Помимо прочего этому служит и свободная дискуссия, в которой аргументы оцениваются в соответствии с их весомостью, этичностью, достоверностью, элегантностью и т. Такой тип рассуждения Ю. Хабермас называет дискурсом. Данный тип мышления направлен на осознание основ любой деятельности, в том числе практики социальной работы и обучения ей. Сверхзадачей практической подготовки должно стать развитие самостоятельной и критической социализации студентов. Важнейшие принципы, определяющие подходы к практическому обучению социальных работников в зарубежных источниках ,
1. Взаимодействие педагоговнаставников и студентов на основе диалога и демократии. Формирование у студентов необходимых знаний, умений и ценностных ориентаций впрямую зависит от профессиональной компетентности педагоганаставника. Учет всего контекста практического обучения. Многие специалисты в области профессиональной подготовки социальных работников считают, что полевая практика это самый важный аспект профессионального развития Д. Шон, Англия А. Кадушин, США Н. Томпсон. М.Осада, Б. Андерсон, Англия Ш. Таул, США.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Формирование информационной компетенции студентов учреждений среднего профессионального образования : на примере многопрофильного колледжа | Махаева, Любовь Васильевна | 2014 |
Педагогические условия развития учебно-познавательной активности первокурсников факультета физической культуры и спорта | Черных, Елена Васильевна | 1999 |
Формирование профессионально-нравственной позиции курсантов ведомственных вузов средствами практико-ориентированных проектов | Мушарацкий Михаил Львович | 2020 |