Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Исмаилов, Эльхан Эюб оглы
13.00.08
Кандидатская
1998
Калининград
113 с.
Стоимость:
499 руб.
1.1. Интенсивное обучение специалистов национальному языку в русской языковой среде как педагогическая проблема
1.2. Функции процесса обучения специалистов национальному языку в развитии навыков социального общения
Выводы по первой главе.
Глава 2. Организация работы по развитию навыков социального общения в процессе интенсивного краткосрочного обучения специалистов национальному языку в русской языковой среде
2.1.Отбор содержания курса национального языка, его структурирование на этапах обучения
2.2. Особенности работы преподавателя в процессе поэтапного обучения речевым умениям в единстве с навыками социального общения
Выводы по второй главе.
Заключение .
Литература
На третьем этапе проводился формирующий эксперимент на краткосрочных курсах азербайджанского языка в Азербайджанском обществе интеллигенции и культуры Апшерон г. Калининград, в Азербайджанском педагогическом институте иностранных языков, в центре суггестопедии при Азербайджанском институте нефти и химии ныне Нефтяная академия в г. Баку, в Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота обобщались результаты исследования разрабатывались дидактические требования к методическому обеспечению процесса интенсивного краткосрочного обучения специалистов нерусской национальности национальному языку на примере азербайджанского языка в русской языковой среде. Осуществлялось оформление теоретических и экспериментальных результатов исследования. Базой исследования являлись Балтийская государственная академия рыбопромыслового флота, Азербайджанское общество интеллигенции и культуры Апшерон г. Калининград, Азербайджанский педагогический институт иностранных языков, Нефтяная академия г. Баку. Достоверность и обоснованность результатов исследования обеспечивается методологической обоснованностью исходной позиции, применением комплекса взаимодополняемых методов исследования, сочетанием качественного и количественного анализа полученных данных, использованием современных концепций и передового педагогического опыта, спецификой структурирования методического обеспечения, направленного на развитие речевых умений в единстве с навыками социального общения, положительными результатами длительного экспериментального исследования, апробацией результатов в различных учебных заведениях. Научная новизна и теоретическая значимость исследования.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Формирование готовности магистрантов к исследовательской деятельности | Баймухамбетова, Ботагоз Шакировна | 2011 |
Социально-профессиональное становление актера в театральном вузе | Кузин, Александр Сергеевич | 2002 |
Система оценки качества знаний студентов на основе нейронных сетей | Жуйков, Виктор Викторович | 2009 |