Информационно-технологические основы продуктивного управления образовательным процессом в ВУЗе

• Автор: Полозов, Дмитрий Валерьевич
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 198 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОДУКТИВНОГО УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ В ВУЗЕ
1.1. Современное управление как система взглядов на истоки становления проблемы продуктивного управления.

1.2. Управление современным образовательным процессом в ВУЗе

1.2.1. Нововведения в современном образовательном процессе, функции управления и оценка продуктивности управления современным образовательным процессом.
1.2.2. Теоретикометодологические основы становления проблемы продуктивного управления образовательным процессом в ВУЗе.

1.3. Продуктивное управление образовательным процессом в ВУЗе.

1.3.1. Образовательный процесс в ВУЗе на современном этапе.

1.3.2. Продуктивное управление образовательным процессом в ВУЗе как ориентация на развитие.

1.4. Анализ этапов цикла продуктивного управления образовательным процессом.

Выводы по главе I.
ГЛАВА II. ИНФОРМАЦИОННОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОДУКТИВНОГО УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ В ВУЗЕ.
.1. Стратегическое значение информации и роль базы данных в управлении образовательным процессом в ВУЗе.
.2. Технологический процесс создания системы продуктивного управления образовательным процессом в ВУЗе и интерактивный объектноориентированный подход к построению данной системы.
.3. Методические рекомендации к построению рабочей книги студента к курсу Основы управления образовательными системами.
Выводы по главе II.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


В связи с этим важно подчеркнуть следующее: если структурные изменения системы управления не затрагивают ее целостности, можно говорить о функционировании; если изменения приводят к смене качественных состояний, к формированию новых функций, то речь идет о ее развитии. С другой стороны, соотношение структуры и функции есть выражение единства формы и содержания. При таком подходе обнаруживается диалектическая зависимость структуры и функции (форма и содержание). Именно форма производна от содержания. С учетом указанных выше соображений организацию управленческой деятельности как целостной системы необходимо начинать с определения, во-первых, функционального назначения системы управления; во-вторых, специфических функций ее элементов, их состава, способов связи, т. Таким образом, для того, чтобы организовать управленческую деятельность внутри системы продуктивного управления, необходимо “отыскать” нужную совокупность элементов, раскрыть их функциональные свойства, отыскать рациональные формы и способы их объединения, определить оптимальные связи между элементами. Вместе с тем необходимо отметить, что система управления является динамичной, т. Отсюда возникает задача: при условии динамичности (развития и действия) системы управления сохранить ее структурную тождественность, т. Структурная тождественность выступает законом жизнедеятельности системы управления, а также условием ее нормального функционирования и достигается посредством организации. Тектология - “Всеобщая организационная наука” - основной философский труд A. A. Богданова (впервые опубликованный в г. Тектология стала закономерным итогом философской эволюции A. A. Богданова, испытавшего уже в молодые годы сильное воздействие материалистического понимания истории и стихийной “философии естественно научного знания” с определенной органицистко-исторической ориентацией” (0, 1). Тектологию A. A. Богданов создавал в качестве универсального инструмента в деле построения (от греческого “тектон” - строитель) общества будущего: конечной целью тектологии виделось использование ее в деле преобразования “социальной практики” (). Если общая идея создания “науки наук", в качестве которой представлял себе тектологию A. A. Богданов, родилась достаточно давно, то специфическая идея тектологии - это идея “организованности” в качестве того универсального “языка", с помощью которого мы в состоянии “описать” любые человеческие, животные, органические и неорганические “комплексы” - “формы” - “системы” путем рассмотрения их через организованность специфических их элементов -“активностей" и “сопротивлений". Заслуга A. A. Богданова заключается в последовательной разработке этой идеи степеней организованности, само существо которой, однако, расположено глубоко в “подпочве” составляющих сферу русской философии XIX - начала XX в. Тектологию можно условно разделить на несколько неравных разделов. Первый круг вопросов посвящен здесь основным “организационным механизмам" всего многообразия “форм” во вселенной: механизмам формирующему и регулирующему, законам устойчивости и организованности форм. И наконец, третий круг вопросов посвящен основному понятию тектологии - “принципу подбора" (1). Понятийный аппарат тектологии также условно можно квалифицировать, выделив, во-первых, те идеи-понятия, которые в философии известны уже давно. Сюда относится, например, “идея целого”, раскрывающая смысл “организованности”, как ее понимал A. A. Богданов. Это аристотелевская идея о “целом, которое больше суммы своих частей” (). Согласно A. A. Богданову, именно “организация” и “дезорганизация” как сущность этого “целого” дает нам возможность понять парадокс меньшей или большей “суммы его частей". Другие понятия и вытекающие из них положения тектологии, наоборот, могут представиться в самом современном виде - например, в виде своеобразных эквивалентов определенных принципов современной кибернетики (“цепная связь", “принцип минимума”, кибернетический принцип “обратной связи”, достаточно ясно соответствующий у Богданова “механизму двойного взаимного регулирования”, т.