Формирование экономического мышления будущих менеджеров в техническом вузе

• Автор: Кореньков, Алексей Викторович
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Волгоград
• Количество страниц: 170 с. : ил

СОДЕРЖАНИЕ
Введение

Глава 1. Формирование экономического мышления студентов

технического вуза как объект педагогического исследования.

1.1 .Сущность экономического мышления и понятийнотерминологический аппарат.

1.2.Состояние и современные тенденции подготовки менеджеров в отечественной и зарубежной системе образования

Глава 2. Процесс подготовки менеджеров в техническом вузе.

2.1 .Методы и средства формирования экономического мышления студентов технического вуза.
2.2. Результаты исследования формирования экономического мышления будущих менеджеров.
Заключение

Библиография

Такой подход во многом изменил технологию управления. В управленческом мышлении сменились акценты от централизации управления к его децентрализации, к демократизации. В связи с этим особую актуальность приобретает такое профессиональное качество как рефлексия. Важнейшие изменения в управленческом мышлении менеджера связаны с ориентацией на потребителя как на личность, со всем многообразием ее качеств и проявлений. Ориентация в мышлении менеджера на человека изменила понятий «качество» и «контроль». Понятие «качество» не должно включать в себя только соответствие продукта определенным стандартам. Качество сегодня -это ориентация каждого работника на создание максимально эффективных условий организации производственного процесса, обеспечивающих развитие потенциала каждого работника. Современное управленческое мышление менеджера изменяется пропорционально изменению его роли и места в системе управления. Задачи, проблемы, которые решает менеджер в процессе развития современных рыночных отношений, требуют творческого подхода. Менеджер в своей профессиональной деятельности ежедневно решает разнообразные управленческие задачи, которые можно разделить по способу решения на две группы: запрограммированные и незапрограммированные. Бесконечное многообразие управленческих задач. Многовариантность решений управленческих задач, подвести которые под единый алгоритм невозможно. Влияния многообразных внешних и внутренних условий на развитие производственной системы. Управленческие задачи сопряжены с неполнотой условий из-за трудностей в получении полной, достоверной и современной информации. Ограниченность во времени в процессе принятия управленческого решения. Время может быстро и значительно изменить управленческую ситуацию, преобразовав ее настолько, что принятое решение будет не эффективным. Взаимозависимость решений. Все элементы управленческой системы взаимосвязаны. Изменения, произошедшие вследствие принятого решения в одном структурном подразделении, обуславливают изменения в других. Тяжесть последствий управленческих ошибок, так как управленческие решения могут сильно влиять на жизнь и деятельность самого менеджера и других людей. Проанализировав управленческие задачи, которые менеджер решает в своей деятельности, можно отметить, что для рационального решения управленческих задач у менеджера должно быть сформировано экономическое мышление теоретического типа. Характерной особенностью современного этапа развития общества является процесс формирования научного экономического мышления и превращения его в обыденное мышление [8, ]. При этом акцентируем внимание на том, что терминологическая проблема экономического мышления не входит в задачи нашего исследования, но для обеспечения объективности и целостности в системно-функциональном смысле полагаем, что однозначность в данном случае должна быть определена. Наше познание окружающей действительности начинается с ощущений и восприятия и переходит к мышлению. Функция мышления - расширение границ познания путем выхода за пределы чувственного восприятия. Задача мышления - раскрытие отношений между предметами, выявление связей и отделение их от случайных совпадений. Мышление оперирует понятиями и принимает на себя функции обобщения и планирования. Мышление - наиболее обобщенная и опосредованная форма психического отражения, устанавливающая связи между познаваемыми объектами. Вид мышления - это способ связи, перехода внешнего фактора во внутренний, усвоенный мышлением компонент, определенным образом влияющий на истинность результатов познания. Специфика внешнего фактора, особенности его перехода во внутренний служат основанием для выделения тех или иных видов мышления. Процесс мышления и его результаты, конечно, взаимосвязаны. Сознание - высшая, свойственная человеку форма обобщенного отражения объективных устойчивых свойств и закономерностей окружающего мира, формирования у человека внутренней модели внешнего мира, в результате чего достигается познание и преобразование окружающей действительности. Под экономическим мышлением Бляхман Л.