Формирование профессиональной готовности студентов технического вуза к социальной работе

• Автор: Балагурова, Ольга Владимировна
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Чита
• Количество страниц: 187 с. : ил.

1.1. Социальная работа как профессиональная деятельность

1.2. Сущность и структура готовности к профессиональной социальной деятельности

1.3. Модель процесса формирования профессиональной готовности студентов в процессе обучения.
1.4. Состояние профессиональной готовности студентов к социальной работе в практике технического вуза.
Выводы
ГЛАВА 2. ОПЫТНОЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ К СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ

2.1. Программа опытноэкспериментальной работы

2.2. Технологии формирования профессиональной готовности студентов в процессе подготовки социальных работников в техническом вузе

2.2.1. Интегративномодульная технология

2.2.2. Рефлексивноуправленческая технология.

2.3. Педагогические условия формирования профессиональной готовности

студентов к социальной работе
Выводы
Заключение
Список литературы


Приведенные примеры концептуальных идей, позиций показывают, что у западных исследователей нет единой точки зрения относительно теоретических и практических аспектов социальной работы, как пет и единого толкования самого понятия социальная работа. Л.Г. Гуслякова рассматривает социальную работу как социальный механизм поддержания жизненных сил человека, его индивидуальной и социальной субъективности она является, прежде всего, технологией осуществления социальной политики в сфере поддержки слабых слоев населения, их социальной защиты. Эта технология реализуется через социальные службы и учреждения социальной защиты . Т.Е. В публикациях начала х годов социальная работа отечественными учеными И. А. Зимняя, В. А. Луков, В. А. Иванников и др. По определению Н. С. Данакина, социальная работа это профессиональное содействие людям в успешном разрешении их жизненных проблем посредством осуществления социальных перемен, высвобождения и развития ресурсов человека и его социального окружения. Мардахаев Л. В. в своей книге Социальная педагогика определяет социальную работу как особый вид профессиональной деятельности, направленной на решение социальных проблем объекта клиента. Социальный работник выступает субъектом объектом его деятельности является человек, имеющий социальные проблемы и нуждающийся в помощи специалиста
А. Оказание помощи отдельному человеку или группе лиц, оказавшихся в сложной жизненной ситуации, путем поддержки, консультирования, реабилитации, патронажа и использования других видов социальных услуг. Актуализация потенциала самопомощи лиц, оказавшихся в сложной жизненной ситуации.