+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Формирование готовности к проектной деятельности студентов факультетов технологии и предпринимательства

  • Автор:

    Панчук, Татьяна Аркадьевна

  • Шифр специальности:

    13.00.08

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    2004

  • Место защиты:

    Бийск

  • Количество страниц:

    185 с. : ил.

  • Стоимость:

    700 р.

    499 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы

1.1. Формальносодержательный аспект учебной проектной
деятельности студентов
1.2. Структура проектной деятельности студентов
1.3. Критерии успешности проектной деятельности студентов
Выводы по первой главе
Глава 2. ПСИХОЛОГОПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ
ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ К ОСУЩЕСТВЛЕНИЮ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
2.1. Внутренние условия готовности студентов к учебной проектной
деятельности.
2.2. Внешние условия готовности студентов к осуществлению проектной деятельности.
2.3. Модель формирования готовности к проектной деятельности г и система обучения проектированию студентов факультета
технологии и предпринимательства
Выводы по второй главе.
Глава 3. МОНИТОРИНГ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ К ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
3.1. Программа экспериментального исследования
3.2. Анализ результатов исследования формирования готовности
студентов к проектной деятельности .
Выводы по третьей главе
Заключение
Литература


Василейский предлагает более развернутую схему изобретательской работы 1 предварительная фаза осознание потребности, желание удовлетворить ее, формулировка изобретательской задачи 2 центральная фаза поиски решения, получение принципа решения и превращение его в схему, первоначальное научнотехническое и экономическое обоснование изобретательского проекта, схематические чертежи эскизы, первоначальная вещественная реализация проекта хотя бы в виде грубой модели 3 заключительная фаза дальнейшее более или менее развернутое техническое и экономическое обоснование проекта, рабочие чертежи, более или менее законченное изготовление экспериментального, а затем и производственного образца изобретения . Анализ этапов инженерного проектирования позволяет выявить сходство с учебным проектированием, но в то же время и существенные отличия. Так, Т. В. Кудрявцев в своих исследованиях детально определил эти различия 1 новизна продукта, как правило, является новой только для субъекта, решающего задачу, хотя именно субъективная новизна продукта психологически может ставить конструктивнотехнические задачи в один ряд с изобретательскими 2 в центре поиска лежит нахождение самой идеи конструкции, и сопровождается относительно несложными расчетами и составлением не всегда полной технической документации 3 выбор оптимального варианта решения существен, но зачастую подчинен учебнопедагогическим, а не производственнотехническим целям, хотя и учитывает их 4 нередко решение задачи не ограничивается выдачей технической документации, выраженной в словеснографической форме, а завершается изготовлением натурального объекта или его модели 5 решение задачи в связи с этим может включать в себя овладение умениями и навыками технологического характера, формирование которых необходимо для изготовления объекта 6 в целях овладения целостным процессом конструирования многие конструктивнотехнические задачи решаются одним человеком от начала до конца , С. Н.В.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 0.319, запросов: 962