Системный подход к организации самостоятельной работы студентов технического вуза в процессе обучения экономической теории

• Автор: Суржикова, Татьяна Борисовна
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Омск
• Количество страниц: 206 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1. Процесс обучения студентов инженерного профиля в курсе Экономика

1.1 Педагогические основы определения содержания и структуры курса экономической теории в современном техническом вузе

1.2 Самостоятельная работа студентов в процессе обучения в вузе

1.3 Роль принципа активности и самостоятельности в формировании технологии обучения экономической теории студентов технического вуза

Выводы по первой главе

ГЛАВА 2. Опытноэкспериментальная работа по интенсификации самостоятельной работы студентов в процессе обучения экономической теории

2.1 Условия организации эффективной самостоятельной работы студентов

2.2 Организация самостоятельной работы студентов на семинарских занятиях по курсу Экономика.

2.3 Организация самостоятельной работы студентов в рамках спецкурса по

экономической теории.
Выводы по второй главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
Список литературы


Как функционирует экономическая система, как осуществляется взаимосвязь ее элементов в процессе функционирования и какое влияние оказывает на принятие экономических решений? Как система экономических отношений взаимодействует с другими сферами общества и, прежде всего, с социальной сферой и политикой» (7, с. Следовательно, исходная задача экономической теории - определение содержания и структуры экономической системы. Только поняв систему, ее особенности, можно принять рациональные экономические решения, сделать правильный выбор. Особенности ее подхода к исследованию состоят в том, чтобы рассматривать все экономические явления и процессы с точки зрения причин возникновения, законов развития, всесторонней взаимосвязи. Вся история экономической теории отражает постоянный поиск целостного системного анализа экономической жизни общества, стремления описать, объяснить и предвидеть тенденции развития экономической системы, способы принятия наиболее рациональных экономических решений. Важно подчеркнуть, что экономическая теория является социальной наукой. Отсюда проистекает специфика предмета экономической теории - она изучает законы управления производством, распределением, обменом и потреблением благ на различных ступенях развития человеческого общества. Социально-экономический аспект здесь доминирует, определяющим является анализ форм организации хозяйственной жизни общества. Итак, экономическая теория исследует качественное своеобразие, структуру и особенности разных типов экономических систем, их закономерную смену в процессе исторического развития. Сказанное позволяет сделать вывод о том, что экономическая теория занимает особое место в системе экономических наук, в которой идет бурный процесс дифференциаций и интеграции знаний; это проявляется и в теоретическом уровне исследования, и в методологической ее функции. В силу сложности экономических систем экономическая теория в современных условиях пред ставлена совокупностью направлений и школ. Однако, несмотря на имеющиеся различные методологические подходы к анализу экономики, в современных условиях сформировалась достаточно стройная' структура современной экономической теории. A.B. Сидорович, и это представляется важным, «составные части современной экономической теории и непосредственный предмет ее отдельных частей могут быть правильно определены в контексте двух основополагающих признаков: 1 . Усложнение экономических отношений, появление новых моделей экономических систем неизбежно порождает дифференциацию экономической теории и возникновение новых направлений и школ» (, с. В результате, с одной стороны, сформировался развернутый анализ функционирования экономических систем в процессе использования ограниченных ресурсов (экономике) и с другой - анализ социально-экономической структуры и содержания экономики в ее реальных формах и в тесной взаимосвязи с другими отношениями и институтами общества (политическая экономия). Предметом дискуссий является вопрос о соотношении Экономикс и политической экономии, возможности их интеграции. Нельзя, очевидно, отвергать принципиальную возможность их синтезирования, что может послужить основой появления нового знания. Такую точку зрения высказывают многие •экономисты - в частности, К. А. Хубиев отмечает, что «можно надеяться получить общие продвинутые знания по всему фронту экономической проблематики, что поможет зарождению новой экономической теории, соответствующей реальности постиндустриального общества» (4, с. В этой связи представляется'уместным напомнить, что, согласно мировому опыту развития научного знания, «с чистого листа» научные теории разрабатываются лишь на начальном этапе становления науки. В сколько-нибудь развитом состоянии она может развиваться только на путях синтеза. Об этом свидетельствует история политической экономии, неоклассический синтез и т. Анализ материалов дискуссии о возможности синтезирования Экономикс и политической экономии важен как в собственно научном плане, так и с точки зрения потребностей практики вузовского преподавания экономической теории. Исследователи (Л. И. Абалкин, С. Д. Волков, Н. A.A. Демин, В. Н. Михеев, В. А. Пешехонов, Б. И. Соколов, A. B.А. Ушаков и др.