Подготовка студентов факультета физической культуры к работе в сельской школе

• Автор: Гогин, Алексей Борисович
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Шуя
• Количество страниц: 182 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ .
ГЛАВА 1. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ .

1.1. Специфика организации физкультурнооздоровительной работы в сельской школе

1.2. Особенности педагогической деятельности учителя физической культуры в сельской школе

1.3. Анализ состояния подготовки будущих учителей физической

культуры для работы в сельской школе

Выводы к первой главе

ГЛАВА 2. ОПЫТ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ДЛЯ РАБОТЫ В СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ

т 2.1. Содержание и формы подготовки будущего учителя физической

культуры для работы в сельской школе .

2.2. Педагогические условия подготовки учителя физической культуры для работы в сельской школе
2.3. Организация и результаты экспериментальной работы по подготовке будущих учителей физической культуры к работе в
сельской школе.
Выводы ко второй главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК .
ПРИЛОЖЕНИЯ.
ВВЕДЕНИЕ


Поэтому приоритетным методом сохранения и укрепления здоровья детей и подростков в образовательных учреждениях является рациональное использование разнообразных средств и форм физического воспитания при оптимальной двигательной активности, соответствующей научно обоснованным гигиеническим нормативам среднесуточной двигательной активности школьников в зависимости от пола и возрасга . Физкультурнооздоровительная работа в общеобразовательных учреждениях является приоритетной формой сохранения и укрепления здоровья школьников. В современной научнометодической литературе представлены различные точки зрения о формах организации физкультурнооздоровительной работы. Так, В. И.Попов и Г. Ф.Шитикова под физкультурнооздоровительной работой понимают физкультурные занятия в режиме учебного дня, соревнования, спортивные вечера и праздники, туристические походы и др. С.5. Холодов Ж. К. и Кузнецов выделяют такие физкультурнооздоровительные мероприятия в режиме учебного дня, как утренняя гимнастика до занятий, физкультминутки и физкультурные паузы на уроках, игры и физические упражнения на удлиненных переменах, ежедневные физкультурные занятия в группе продленного дня. По их мнению, использование перечисленных форм физкультурнооздоровительной работы помогает решить задачу активизации двигательного режима в течение учебного дня и внедрения физических упражнений в повседневный быт школьников способствует поддержанию оптимального уровня работоспособности в учебной деятельности, укреплению здоровья, совершенствованию культуры движений. Содействует улучшению физического развития и двигательной подготовленности учащихся, помогает овладеть навыками самостоятельных занятий физической культурой 4,С. Леонтьева Т. Общепринятыми формами физкультурнооздоровительных занятий в режиме дня школьника являются утренняя гигиеническая гимнастика, выполняемая ребенком дома, коллективная утренняя гимнастика, проводимая перед первым уроком, оздоровительные паузы во время уроков ,,0,0. На удлиненных переменах организовываются свободные индивидуальные и групповые занятия на спортплощадках с подвижными и спортивными играми, преодолением полосы препятствий и т. Кроме физкультминуток и динамических перемен, проводятся прогулочные, игровые, соревновательные, танцевальные перемены . ОФП во внеурочное время, спортивные секции, лечебная физическая культура, проведение недель здоровья, прогулки и походы в выходные дни, игры, конкурсы, соревнования и т. С.2. В отдельных школах, использующих повышение двигательной активности, для снятия статического напряжения школьников во время учебных занятий проводятся физкультминуты на уроках, динамические паузы музыкальные, танцевальные, игровые и спортивные часы в расписании учебных занятий, применяется увеличение количества обязательных уроков физкультуры до трехпяти часов в неделю. Довольно часто используется метод динамических поз за партой, валеологические часы в виде оздоровительных игр, психогимнастики. Формами физкультурномассовых и спортивных мероприятий в школе являются Дни здоровья и спорта, спортивные праздники, подвижные игры и соревнования, спартакиады, туристические слеты, летние и зимние школьные Олимпийские игры, Олимпийские четверти, летние спортивные лагерясборы. Сельская школа в ряду различных типов и видов общеобразовательных учреждений, разнообразных по наполняемости, территориальному расположению, социальному окружению, национальному составу, функционирует в неповторимых и разнообразных социальноэкономических, природноклиматических, социальнокультурных условиях ,,0,8. Специфика образовательного процесса сельской школы отражается при этом и на организации образовательного процесса по предмету Физическая культура и на всей физкультурнооздоровительной работе школы ,,. При этом особую специфику имеет организация физкультурнооздоровительной работы в малочисленной сельской школе ,2,9,0,2,5. Особенности физкультурнооздоровительной работы в сельской малочисленной школе обуславливают положительные и отрицательные стороны образовательного процесса ,,9,0.