Подготовка молодых специалистов высших учебных заведений к воспитательной работе со студентами

• Автор: Ковтун, Раиса Федоровна
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Челябинск
• Количество страниц: 169 с. : ил.

1.1.Состояние проблемы подготовки молодых специалистов к воспитательной работе со студентами в теории и практике педагогики

1.2. Система подготовки молодых специалистов к воспитательной работе со студентами

1.3. Педагогические условия эффективного функционирования и развития системы подготовки молодых специалистов к

воспитательной работе со студентами

Выводы по первой главе

Глава 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ К ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СО СТУДЕНТАМИ

2.1. Цели и задачи экспериментальной работы.

2.2. Реализация системы подготовки молодого специалиста к воспитательной работе со студентами и комплекса педагогических условий.
2.3. Анализ и оценка результатов экспериментальной работы по реализации системы подготовки молодых специалистов к воспитательной работе со студентами и комплекса педагогических
условий

Выводы по второй главе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
Библиографический список
Введение


Глава 1. Глава 2. Президентом Российской Федерации В. Разумеется, каждый преподаватель заинтересован в успешности своей деятельности. Так, общие основы воспитания в вузе исследовались Б. Бенедиктовым, А. К. Григорьевым, Минкиной, Г. В. Платоновым, В. Пустовойтовым и др. Т.П. Головкиной, Ю. С. Мануйлова, Л. И. Новиковой, Н. В.М. Антиповой, В. А. Сластенина, Е. Э. Смирновой, А. И. Щербакова и др. В.В. Базелюком, Н. Н.А. Соловьевой, В. А. Сластениным, Л. Ф. Спириным, Н. М.Яковлевой и др. М.Н. В.П. Барышниковым, А. Н. Зевиной, И. О.Котляровой, С. Г. Молчановым, М. Скаткиным и др. И.В. Блауберг, Дж. Гиг, В. Э.Г. Юдин и др. А.Н. Леонтьев, Э. С.Л. Рубинштейн, В. Н.Сагатовский и др. Абдуллина, А. Ф. Аменд, В. А. Сластенин, Н. Усова, Н. М.Яковлева и др. В.А. Адольф, Ю. В.Варданян, И. О. Котлярова, А. К. Маркова и др. В.П. Беспалько, Ю. Н.В. Кузьмина, и др. В.И. Н.В. Кузьмина, В. А. Сластенин и др. А.К. Григорьев, С. А.Зенкина, Н. Д. Никандров, В. А.Черкасов, и др. М.Н. А.М. Баскаков, С. Организация, база и этапы исследования. В исследовании приняли участие студент и 3 преподавателя
На первом этапе гг. На втором этапе гг. На третьем этапе гг. Четвертый этап гг.