Методика использования электронной библиотеки в процессе профессиональной подготовки студентов

• Автор: Синицына, Мария Викторовна
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 150 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. КОНЦЕПЦИЯ ЭЛЕКТРОННОЙ БИБЛИОТЕКИ КАК НЕОБХОДИМОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ ОБЕСПЕЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В СРЕДНЕМ СПЕЦИАЛЬНОМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ.

1.1. Анализ условий формирования профессиональных знаний и умений

студентов средних специальных учебных заведений

1.2. Опыт создания и использования автоматизированных электронных библиотек

1.3. Место библиотеки в образовательном пространстве ссуза, ее функции и роль в процессе профессиональной подготовки студента.
1.4. Обоснование и разработка концепции электронной библиотеки как необходимой составляющей обеспечения учебного процесса в ссузе

1.5. Проблемы создания электронных учебников и пути их решения

1.6. Разработка концепции системы тестирования знаний.

Глава 2. РЕАЛИЗАЦИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННОЙ

БИБЛИОТЕКИ
2.1. Методологические основы создания электронной библиотеки как примера автоматизированной системы
2.1.1. Разработка функциональной модели системы
2.1.2. Математический аппарат, используемый при разработке и исследовании информационнологических моделей.
2.1.3. Представление информационнологической модели в форме выражений реляционной алгебры.
2.1.4. Разработка модели пользовательского интерфейса
2.2. Выбор операционной среды, аппаратной архитектуры и программной платформы для экспериментальной реализации разрабатываемой системы.
2.3. Реализация электронной библиотеки.
2.4. Разработка компьютерных учебников
2.4.1. Разработка компьютерных учебников на основе справочных файлов i
2.4.2. Методика разработки компьютерных учебников в формате
2.4.3. Методика разработки компьютерных учебников в формате x
2.5. Реализация системы тестирования знаний.
2.6. Методика использования электронной библиотеки в процессе профессиональной подготовки студентов.
2.7. Экспериментальная проверка эффективности процесса профессиональной подготовки студентов с помощью разработанной
электронной библиотеки
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Н. Тихонова и др. В области системного подхода мы опирались на работы П. Ф. Анисимова, A. B. Богданова, В. И. Байденко, В. М. Демина, В. М. Жураковского, О. Н. Олейниковой, Ф. И. Перегудова, Ф. П. Тарасенко, Ю. А. Урманцева, В. М. Филиппова, Н. Г. Ярошенко и др. База исследования. Исследования осуществлялись автором на базе Красногорского оптико-электронного колледжа. Исследование осуществлялось в несколько этапов. На первом этапе (первая половина г. На втором этапе ( - гг. Обоснована и разработана концепция электронной библиотеки как необходимой составляющей обеспечения процесса профессиональной подготовки студентов среднего специального учебного заведения. На третьем этапе ( - гг. Была осуществлена систематизация и обобщение результатов исследования. Предложенные методики разработки компьютерных учебников и учебных пособий для трех распространенных форматов представления электронных документов: формат справочных файлов операционной системы Windows, многоплатформенный формат PDF (Portable Document Format) и формат HTML (Hyper Text Markup Language) глобальной сети Internet, доведены до простейших процедур, позволяющих создавать современные электронные документы высокого качества при минимальных знаниях по работе с компьютером и отсутствии навыков программирования. Разработанные методики, реализованные в программные продукты модели и алгоритмы, представляют собой инструменты для организации новых форм обучения с использованием информационных технологий. Личный вклад автора. Апробация и внедрение результатов исследования. Нидерланды-Россия (, ); научно-практической конференции «Проблемы, тенденции и перспективы развития СПО России» (Москва, Институт проблем развития СПО Министерства образования и науки РФ, ); совместной конференции КОЭК и Института стали и сплавов по проблеме информатизации российского образования (). Основное содержание диссертации отражено в 5 публикациях автора. Результаты исследования использовались в учебном процессе Красногорского оптико-электронного колледжа. Структура диссертации. Цели, задачи и методы исследования определили структуру диссертации, которая состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка и приложений. Во введении обосновывается актуальность избранной темы исследования, выделяются объект и предмет исследования, сформулированы цели и гипотеза исследования, в соответствии с которыми намечены задачи данной работы. Формулируются основные положения, выносимые на защиту, отмечается научная новизна, теоретическая значимость и практическая ценность исследования, а также дается информация об апробации основных его положений и о результатах. Вторая глава - «Реализация и использование электронной библиотеки» - посвящена вопросам разработки и использования современной электронной библиотеки и электронных учебников в образовательном процессе среднего специального учебного заведения: разрабатываются и реализуются модели функционирования электронной библиотеки; разрабатываются методики создания электронных учебников и учебных пособий; разрабатываются и реализуются модели тестирования знаний; экспериментально проверяется эффективность формирования профессиональных знаний и умений студентов среднего специального учебного заведения с помощью разработанной электронной библиотеки и компьютерных учебников. В конце каждой главы содержатся выводы. В заключении делаются общие выводы по теме исследования, обобщаются результаты работы, позволяющие считать ее задачи решенными, а гипотезу подтвержденной, указываются возможности применения теоретических и практических результатов исследоваЕшя. Исследование заканчивается приложениями, в которых представлены описания учебно-методических материалов для использования электронной библиотеки в учебном процессе при подготовке студентов по дисциплине Химия, свидетельство о государственной регистрации созданной электронной библиотеки, как программного средства. Диссертация изложена на 0 страницах. Библиография включает 0 наименований. Объем приложения 6 страниц.