Совершенствование системы управления организацией подготовки научно-педагогических кадров вузов ВМФ

• Автор: Смирнов, Борис Евгеньевич
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 116 с.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. Особенности организации подготовки научно педагогических кадров в высшем учебном заведении

1.1. Формирование научно педагогического потенциала высшего учебного заведения

1.2. Динамика кадров профессорскопреподавательского

состава высшего учебного заведения

1.3. Противоречия системы подготовки научно педагогических

кадров и пути их разрешения

Выводы по главе 1.

Глава 2. Теоретические основы проектирования системы автоматизированного управления организацией подготовки научнопедагогических кадров в высшем учебном заведении
2.1. Основы построения системы управления организацией подготовки научно педагогических кадров
2.1.1. Основные характеристики автоматизированных систем управления
2.1.2. Основные принципы проектирования автоматизированных систем управления
2.1.3. Моделирование организацией подготовки научнопедагогических кадров
2.1.4. Основные параметры, характеризующие организацию систему подготовки научно педагогических кадров
2.1.5. Способы управления организацией системы подготовки научнопедагогических кадров высшего учебного заведения
2.2. Детерминированная модель системы подготовки научнопедагогических кадров
2.2.1. Математическая модель метода пропорций перемещений
2.2.2. Управление с обратной связью по состоянию
2.2.3. Математическая модель метода пропорциональных назначений с вакантными местами
2.2.4. Математическая модель динамики вакантных мест
2.3. Вероятностная модель динамики кадровых систем
2.4. Основные характеристики системы управления организацией подготовки научно педагогических кадров высшего учебного заведения
2.5. Оптимизация параметров системы управления организацией подготовки научно педагогических кадров
Выводы по главе 2.
Глава 3. Результаты математического моделирования организации подготовки научно педагогических кадров ВУЗа
3.1. Постановка задачи математического моделирования
3.1.1. Метод пропорций перемещений
3.1.2. Метод непрерывных марковских цепей
3.2. Рекомендации по созданию и функционированию АСУ организацией подготовки научно педагогических кадров ВУЗа
Выводы по главе
Заключение
Список использованных источников


Подсистема, отображающая научную работу, может быть представлена небольшим числом связей. ВУЗа. Создано немало статистических и имитационных моделей, отражающих тс или иные количественные и качественные характеристики подсистем [ ,,,,,,,,,,,]. В ВУЗе оптимизация управления кадрами ПС, состоит из их подбора и расстановки. Принятие решений начальником является одной из важных задач управления, так как она обеспечивает и непосредственно участвует в решении основой задачи - качественной подготовки специалистов, особенно, в связи с перспективой перехода обучения в высшей школе на новые учебные планы и программы, соответствующие государственным стандартам образования. Кадровый потенциал высших учебных заведений требует дальнейшего углубленного исследования, как по численности, так и по структуре. ВУЗов. ВУЗов (докторов наук, профессоров) до %. Это не могло не сказаться на качестве подготовки научнопедагогических кадров высшей квалификации. Одним из путей разрешения возникших противоречий может быть создание научно-обоснованной концепции системы подготовки научнопедагогических кадров и на ее основе проектирование автоматизированной системы управления кадрами. Проектирование - процесс создания прообраза человеко-машинной системы на основе применения новых технологий, методов математического моделирования и системного анализа и является предметной областью отрасли педагогических наук. Автоматизированная система позволит прогнозировать, корректировать и управлять научно-педагогическими кадрами ВУЗа. Таким образом, целью исследования является повышение уровня подготовки квалифицированных специалистов на основе разработки и внедрения научно-обоснованной концепции проектирования АСУ организацией подготовки научно-педагогических кадров профессорско-педагогического состава ВУЗа. ВУЗа. При этом необходимо учесть возрастающие требования к системе управления этими подсистемами: сбор, хранение и обработка больших объемов информации по научно-педагогическим кадрам. Объектом исследования явилась система управления высшим учебным заведением. ВУЗа. Повышение уровня подготовки специалистов высшей квалификации, закрепление квалифицированных научных кадров и развитие научных школ в ВУЗе на основе проектирования подбора и расстановки кадров преподавательского состава определило актуальность данной темы. Новизна исследования заключается в том, что предлагаемая работа рассматривает систему научно-педагогических кадров и ее автоматизацию с учетом особенностей, как высшего учебного заведения, так и его главных звеньев - кафедр и отделов, а также современные возможности информационных технологий. При изучении системы управления в целом, а также обобщенной структуры АСУ, как реализации модели системы, использовался общекибернетический подход, применяемый в сочетании с детерминированными и стохастическими моделями. При моделировании образовательного процесса использовался следующий математический аппарат: теория матриц, алгебра логики, графов, пропорций перемещений, теория Марковских случайных процессов, методы оптимизации: линейное программирование, дисперсионный анализ. Выбор каждого метода аргументирован и обоснован в зависимости от решаемой задачи и поставленных целей, проверена их адекватность, что свидетельствует о достоверности полученных результатов. ВУЗе становится возможным дальнейшее совершенствование качества образовательного процесса за счет закрепления высококвалифицированных научных кадров в ВУЗе и развития научных школ. Четырех международных научно-методических конференциях по проблемам и путям совершенствования профессиональной подготовки выпускников вузов (СПбИГПС МЧС России, , г. Результаты диссертационного исследования опубликованы в 4 научных статьях и тезисах докладов, 4 отчетах по НИР и реализованы в работе отдела кадров, учебного отдела, кафедр Высших специальных классов ВМФ. Санкт-Петербургском военно-морском институте, Санкт-Петербургского института Государственной противопожарной службы МЧС России. Диссертационное исследование состоит из Введения, 3-х глав, заключения, списка использованных источников объемом 2страниц.