Профессионально-личностное становление будущих школьных медицинских сестер при подготовке к нравственно-половому воспитанию учащихся

• Автор: Хусаенова, Альбина Ауфатовна
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Уфа
• Количество страниц: 165 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение.
Глава I. НРАВСТВЕННОПОЛОВОЕ ВОСПИТАНИЕ БУДУЩИХ ШКОЛЬНЫХ МЕДИЦИНСКИХ СЕСТЕР КАК АКТУАЛЬНЫЙ АСПЕКТ ИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЛИЧНОСТНОГО СТАНОВЛЕНИЯ
1.1.Сущность и специфика профессиональноличностного становления будущих школьных медицинских сестер.
1.2. Нравственнополовое воспитание в профессиональноличностном становлении будущих школьных медицинских сестер.

1.3. Понятие о сущности и содержании нравственнополового воспитания

в истории педагогики и на современном этапе.

Выводы по первой главе

Глава II. РАЗРАБОТКА И АПРОБАЦИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ

БУДУЩИХ ШКОЛЬНЫХ МЕДИЦИНСКИХ СЕСТЕР К НРАВСТВЕННОПОЛОВОМУ

ВОСПИТАНИЮ УЧАЩИХСЯ

.1. Анализ исходного состояния подготовки будущих школьных медицинских сестер к нравственнополовому воспитанию учащихся.
.2. Моделирование комплексной программы подготовки будущих школьных медицинских сестер к нравственнополовому воспитанию учащихся
Н.З. Ход и результаты работы по подготовке будущих школьных медицинских сестер к нравственнополовохму воспитанию учащихся.
Выводы по второй главе.
Заключение
Практические рекомендации.
Общие выводы.
Библиографический список литературы .
Приложения
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


Использование данной совокупности хметодов позволило рассхмотреть педагогические факты и явления во всей сложности и многообразии и выразить результаты педагогического эксперимента в количественных показателях, а полученные данные интерпретировать и теоретически обосновать в соответствии с задачами исследования. Этапы и экспериментальная база исследования. Исследование проводилось на базе Башкирского медицинского колледжа с по годы и осуществлялось в три этапа. Первый этап (- гг. Второй этап (- гг. Третий этап (- гг. Нравственнополовое воспитание учащейся молодежи» й программ воспитательной работы в условиях образовательных учреждений различных типов. Материалы, отражающие содержание и методику деятельности в рамках методического семинара «Контекстный подход в работе со студентами» и авторского факультативного курса «Здоровая семья», могут быть внедрены в широкую образовательную практику профессиональной школы. Диагностические материалы, разработанные автором исследования, позволяют объективно оценивать уровень подготовки будущих школьных медицинских сестер к нравственно-половому воспитанию учащихся и могут применяться в диагностической и коррекционной работе профессиональной школы. Достоверность и обоснованность исследования обусловлены: методологической аргументированностью исходных параметров исследования, связанных с контекстным подходом к решению поставленной проблемы; применением комплекса методов исследования, адекватных его объекту, задачам и логике; использованием комплекса стандартных й авторских методик; оптимальным соотношением результатов качественного и количественного анализа опытноэкспериментальной работы; вариативной проверкой основных положений и выводов в массовой практике профессиональной школы; личным опытом работы автора исследования в качестве преподавателя медицинского колледжа. Понятие о профессионально-личностном становлении будущей школьной медицинской сестры, основанное на учете реалий современного российского общества и потребностей реформирования отечественного образования. Выявленные и охарактеризованные факторы, определяющие содержание нравственно-полового воспитания подрастающего поколения в истории педагогики и на современном этапе. Комплексная программа подготовки будущих школьных медицинских сестер к нравственно-половому воспитанию учащихся, разработанная с позиций концептуального осмысления, содержательного обоснования, дидактической проработки и диагностического обеспечения. Совокупность общепедагогических (нацеливающих преподавателей медицинского колледжа на организацию эффективного воздействия на студента в ходе его профессионально-личностного становления) и психологических (содержащих требования к деятельности самого студента) условий, способствующих эффективному функционированию программы подготовки будущих школьных медицинских сестер к нравственно-половому воспитанию учащихся. Качественные характеристики, критериальные показатели и диагностический инструментарий, позволяющие осуществлять педагогический мониторинг процесса подготовки студентов к нравственно-половому воспитанию учащихся как актуальному аспекту их профессионально-личностного становления. Новые образовательные технологии и формы организации учебно-педагогического процесса» (Уфа, ); республиканской научно-практической конференции студентов с международным участием «Вопросы теоретической и практической медицины» (Уфа, ); межвузовской учебно-методической конференции, посвященной -летию Победы в Великой Отечественной войне «От Победы к победе» (Уфа, ), научно-практической конференции «Психологическая поддержка и профориентационная работа в средних медицинских и фармацевтических образовательных учреждениях Приволжского федерального округа» (Уфа, ). Структура исследования. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы в 5 наименований и 7 приложений; содержит таблиц, 6 рисунков, 1 схему. Общий объем работы составляет 5 страниц машинописного текста. Глава I. ЗДОРОВЬЕ как одна из значимых ценностных установок современного человека, определяющая ее отношение к жизни и самому себе []. Это вызвано тем, что в ряде исследований (Беспалько В. П., ; Шадри-ковВ. Д., ;ЩедровицкийП. Г., ; Колесникова И. А., ; Сериков В.