Деятельность муниципальной методической службы как субъекта региональной системы повышения квалификации педагогических кадров

• Автор: Лаухина, Татьяна Сергеевна
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Тула
• Количество страниц: 184 с. : ил.

ВВЕДЕНИЕ

Глава I Становление и развитие системы повышения квалификации педагогических

кадров методология, теория, опыт

Совершенствование системы повышения квалификации как фактор развития

современной школы

Специфика становления и развития муниципальной методической службы в системе

повышения квалификации педагогических кадров

Теоретические основы организации и содержания деятельности муниципальной

методической службы как субъекта региональной системы

повышения квалификации педагогических кадров

Выводы
Глава II Деятельность муниципальной методической службы как субъекта
региональной системы повышения квалификации педагогических кадров.
Система повышения квалификации работников образования Тульской области и
муниципальные методические службы практика сотрудничества констатирующий этап
эксперимента
Совершенствование деятельности муниципальной методической службы как субъекта
региональной системы повышения квалификации педагогических кадров на примере
Новомосковского района Тульской
области формирующий этап эксперимента
Выводы
Литература


Яконцепцию. В их числе С. Г. Вершловский, В. В. Ю. Кричевский, . Н. Кулюткин, Е. П. Тонконогая, Н. Э. Касаткина, Т. Панина, Г. Н. Прозументова, В. Я. Синенко, В. К. Дьяченко, П. А. М. Новиков, Т. М. Шамова, М. М. Поташник, А. Л. Семенов, И. Д. Чечель, К. Ушаков, А. П. Ситник, И. Д. Демакова, Л. П. Ильенко, В. И. Зверева, Н. Закон РФ Об образовании, ст. Е. С. Березняк, Ю. А. Конаржевский, М. И. Кондаков, В. Кричевский, П. В. Худоминский и др. В. Г. Афанасьев, В. С. Безруков, Т. А. А. Орлов, Л. И. Луценко и др. В. С. Лазарев, М. М. Поташник, П. И. Третьяков, Т. Н. А. Шайденко, В. Г. Подзолков, И. Л. Федотенко, теория формирования личности П. К. Анохин, А. Г. Асмолов, Н. Н. Нечаев и др. А. Маслоу, К. Л. С. Выготский, П. Я. Гальперин, В. В. Давыдов и др. Л. И. Новикова, В. А. Караковский, Н. Л. Селиванова, О. В. Заславская. Информационнометодический центр г. Зареченского района г. Районный методический кабинет муниципального образования Советского района г. Тулы, частично в педагогических коллективах образовательных учреждений. Этапы исследования. В разработке проблемы можно условно выделить три этапа. На первом этапе гг. На втором этапе гг. Третий этап гг. Апробация и внедрение результатов исследования. Тула, . Тула, апрель г. Тула, март г. ММС и др. ММС на развитие региональной системы образования. Тульской области, а также в Советском и Зареченском районах г. Тулы. Работа проводилась в естественных условиях педагогической деятельности. В их числе С. Вершловский, В. Г. Воронцова, В. Кричевский, Ю. Н. Кулюткин, Е. Тонконогая, И. Э. Касаткина, Т. С. Панина, Г. Н. Про зументова, В. В. К. Дьяченко, П. В. Худоминский, А. М. Новиков, Т. И. Шамова, М. Поташник, А. Л. Семенов, И. Д. Чечель, К. М. Ушаков, А. П. Ситник, И. Демакова, Л. П. Ильенко, В. Н. В. Немова и другие. В. В. Краев ский, И. Я. Лернер, М. Н. Скаткин и др. Л. П. Аристова, Ю. V В. М. Блинов, М. Н. Скаткин, Т. И. Шамова, теория проблемного обучения М. Н. Махмутов, М. Н. Скаткин, теория методов обучения И. Я. Лернер, Ю. Бабанский и др.