Организационно-педагогические условия обеспечения устойчивого функционирования и развития образовательной системы среднего профессионального образовательного учреждения

• Автор: Бабичева, Раиса Ивановна
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Белгород
• Количество страниц: 232 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА ЬТеоретнческое обоснование управления процессом устойчивого функционирования и развития образовательной системы учреждения СПО
Сущность устойчивого функционирования и развития образовательной системы среднего профессионального образовательного учреждения
Факторы и условия, влияющие на устойчивость работы образовательной системы в режиме функционирования и развития
Моделирование процесса управления образовательной системой учреждения СПО в режиме устойчивого функционирования и развития
ГЛАВА 2.0пытноэкспериментальная работа по управлению образовательной системой учреждения среднего профессионального образования в режиме устойчивого функционирования и развития Критерии и показатели устойчивого функционирования и развития образовательной системы СПОУ Технологии управления образовательной системой учреждения СПО в режиме устойчивого функционирования и развития
Анализ результатов опытноэкспериментальной работы по обеспечению устойчивого функционирования и развития образовательной системы среднего профессионального образовательного учреждения ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

И. Сыренский выделяет следующие уровни устойчивости 1 максимально точное приспособление к данной конкретной ситуации, подстройка своих потребностей под внешние условия 2 способность реагировать на широкий круг раздражителей в самых различных ситуациях и переносить жизненный опыт из одной обстановки в другую. Устойчивость сложных систем приобретает несколько иной смысл это не просто сохранение данного качества, а способность к изменению. Таким образом, устойчивость выступает как диалектическая противоположность изменчивости и, взятая с ней в единстве, обеспечивает развитие системы путем преодоления диалектических противоречий. А.Г. Югай считает, что именно активность, направленная на изменение характера взаимоотношений организма и его окружения, развитие процессов автономизации организма, более активное взаимодействие организма со средой является важнейшим фактором развития. Усложнение взаимоотношений организма и среды проявляется, вопервых, в том, что организм становится все более независимым от данной сиюминутной ситуации и, вовторых, в том, что укрепляется зависимость организма от более отдаленных, находящихся за пределами данной ситуации факторов 1. Устойчивое состояние системы, позволяющее ей эффективно функционировать и развиваться в условиях внешних и внутренних воздействий, сохраняя неизменной свою структуру, основные качественные параметры и поддерживая равновесие, есть не что иное, как стабильность. На уровне биологических систем устойчивость приобретает еще более сложный характер. У живых организмов устойчивость выступает как активное начало, непосредственно связанное с наследственностью и приспособляемостью организмов. На этом основана эволюционная теория Дарвина. Понятие устойчивости в философии выступает как некая характеристика процесса или явления, специфические свойства которых, всегда оставаясь неизменными, позволяют выделить, отличить их от других и называются признаками или симптомами. Неспецифические свойства предмета процесса или явления, напротив, могут изменяться, исчезать или появляться, но качество предмета, его устойчивость при этом не меняется. В наиболее общем, философском смысле, под устойчивостью понимают стабильность, неизменность чеголибо. Своеобразную трактовку понятия устойчивости дает известный отечественный философ В. П.Браиский. Как показывает исследование не только социальных, но и природных самоорганизующихся систем, стремление их к усложнению в ходе иерархизации или упрощению в процессе деиерархизации обусловлено стремлением к достижению максимальной устойчивости по отношению к возможным действиям со стороны окружающей среды. Закон взаимоотношений внутреннего взаимодействия в системе с ее внешним взаимодействием со средой определяет тот принцип устойчивости, на основании которого детектор и селектор должен выбирать из множества возможных бифуркационных структур наиболее устойчивую в данной среде. Устойчивость это такая характеристика самоорганизующейся системы, при которой детектор выбирает из множества возможных бифуркационных структур ту, при которой система тратит минимум энергии, ресурсов и информации для своего функционирования. Обратим внимание синергетическая теория социального отбора существенно отличается от дарвиновской теории биологического отбора еще в двух отношениях. Она предполагает I выбор из множества не действительных элементов, а возможных структур 2 выбор с помощью не только конкуренции, но и кооперации у Дарвина акцент сделан именно на конкуренции борьба за существование. Принцип устойчивости будет зависеть от специфического отношения внутреннего взаимодействия в системе к характеру окружающей среды . И. Пригожин трактует устойчивость как состояние системы между точками бифуркации, где система осуществляет выбор дальнейшего пути развития. Это понятие, по нашему мнению, относится ближе к устойчивости функционирования системы 7. Однако, устойчивость, как уже отмечалось выше, является диалектической противоположностью изменчивости, и только благодаря их единству организм может развиваться.