Педагогическая технология формирования безопасного поведения будущих специалистов технического профиля

• Автор: Плешкова, Нина Александровна
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Калининград
• Количество страниц: 182 с.

Содержание
Введение.
Глава 1 Формирование безопасного поведения будущих специалистов технического профиля как предмет психологопедагогического исследования

1.1 Понятийный анализ сущности безопасное поведение специалиста

1.2 Особенности экстремальности в профессиональной деятельности будущих специалистов технического профиля.

1.3 Психологопедагогичсские основы формирования безопасного поведения

будущих специалистов технического профиля.

Выводы по первой главе

Глава 2 Технология формирования безопасного поведения будущих специалистов технического профиля.

2.1 Педагогическая технология как категория психологопедагогического исследования

2.2 Разработка педагогической технологии формирования безопасного поведения будущих специалистов технического профиля с учетом специфики профессиональной подготовки.
2.3 Реализация технологии формирования безопасного поведения будущих
специалистов технического профиля в образовательном процессе вуза
Выводы по второй главе
Заключение.
Список использованной литературы


А. Особенности требований к подготовке специалистов по защите в чрезвычайных ситуациях в системе высшего профессионального образования [Текст] / Педагогические проблемы профессионального образования: Сборник научных трудов, посвященный -летию БИЭФ. Выпуск № . Калининград : Балтийский институт экономики и финансов. С. 6-9. ВВЫ 5-3. Плешкова, Н. А. Формирование основ безопасного поведения в процессе профессионального обучения специалистов по защите в чрезвычайных ситуациях [Текст] / Научно-практический и учебно-методический журнал «Безопасная жизнедеятельность» № 4 г. М. : Изд-во «Новые технологии», «Безопасность жизнедеятельности», . С. -. Плешкова, И. А. Педагогическая технология формирования безопасного поведения в экстремальных условиях у будущих специалистов технического профиля [Текст]. Кострома : Вестник Костромского государственного университета им. М.А. Некрасова: «Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология», . Ст. С. 4-7. Современное общество характеризуется высоким уровнем использования технических средств, предназначенных для удовлетворения жизненных потребностей человека. Современные технические средства становятся все более энергонасыщенными и автоматизированными. Однако по-прежнему ключевым элементом на производстве остается человек, призванный обслуживать, управлять, контролировать технические системы и технологические процессы. Результат взаимодействия человека со средой обитания может изменяться в весьма широких пределах: от позитивного до катастрофического, сопровождающегося гибелью людей и разрушением компонентов среды обитания. Определяют негативный результат такого взаимодействия опасности - это негативные воздействия, внезапно возникающие, а также периодически или постоянно действующие в системе «человек-среда обитания». Актуальность исследования подтверждается статистическими данными, представленными инспекцией по охране труда г. Калининграда за период - г. Опасность - это негативное свойство живой и неживой материи, способное причинять ущерб самой материи: людям, природной среде, материальным ценностям. Также, опасности - это явления, воздействия и другие процессы, способные в определенных условиях причинить ущерб здоровью человека [,с. Г1о мнению Ю. Г. Носкова, опасность есть совокупность условий и факторов, вызывающих нарушение нормального функционирования и развития человека или общества [, с. Опасности не обладают избирательным свойством, а поэтому при своем возникновении они негативно воздействуют на всю окружающую их материальную среду. Современный человек живет в мире опасностей - природных, технических, антропогенных, экологических, социальных и др. Эти виды опасностей взаимодействуют между собой, усугубляя последствия. Понятие «угроза» родственное понятию «опасность». Угроза - это опасность на стадии перехода из возможности в действительность. Таким образом, угроза есть результат имеющихся и формирующихся в самом обществе, в межгосударственных отношениях противоречий, и без их выявления и решения никакая безопасность обеспечена быть не может. Расшифруем понятие угроза - это совокупность условий и факторов, которые могут стать причиной нарушения целостности, доступности процессу жизнедеятельности [, с. Чем выше преобразующая деятельность человека, тем выше уровень и число опасностей - вредных и травмирующих факторов, отрицательно воздействующих на человека и окружающую его среду. Вредный фактор - негативное воздействие на человека, которое приводит к ухудшению самочувствия или заболеванию. Травмирующий (травмоопасный) фактор - негативное воздействие на человека, которое приводит к травме или легальному исходу. Опасность представляет собой угрозу или возможность возникновения при определенных обстоятельствах вреда. Под опасностью чаще всего понимается угроза природной, техногенной, социальной, военной, экономической и другой направленности, осуществление которой может привести к ухудшению состояния здоровья или смерти человека, а также нанесению ущерба окружающей среде и человеку. По масштабам распространения опасности варьируются от угрозы отдельному человеку до опасности глобальных катастроф.