Социально-педагогическая коррекция девиантного поведения подростков в сфере досуга

• Автор: Клейберг, Юрий Александрович
• Шифр специальности: 13.00.05
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 1995
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 430 с.

1.1. Социальная норма природа,функции и типология. 2

. Природа и генезис девиантности. 5

Глава П. КУЛЬТУРНОДОСУГОВАЯ СРЕДА КАК УСЛОВИЕ

НОРМАТИВНОГО И РЕГУЛЯТИВНОГО ДОВЕДЕНИЯ

2.1. Состояние и системные признаки культурнодосуговой среды.

2.2. Ценностнонормативная структура личности

подростка. 1

2.3. Специфика межличностных отношений

в культурнодосуговой среде. 9

2.4. Социальные позиции и диспозиционное поведение личности. 0

Глава Ш. СОЦИАЛЬНЫЕ ОТКЛОНЕНИЯ В СФЕРЕ ДОСУГА 7

3.1. Модели социальных отклонений. 7
3.2. Особенности диагностики сформированности
социальных качеств личности подростка. 3
Глава . ОПЫТ И ФЕКТИВНОСТЬ КОРРЕКТИРОВКИ ДЕВИАНТНОГО
ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ В ОФЕРЕ ДОСУГА 6
4.1. Социальнопедагогические условия коррекции девиантного поведения подростков.
4.2. Сущность,направления и механизм коррекционновоспитательной работы.
4.3. Педагог досуга как социальный технолог коррекционновоспитательной деятельности.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


Способ существования нормы невербальный, на уровне коллективных ожиданий и консенсуса,или вербальный, зафиксированный в устной традиции или кодифицированных текстах степень распространенности знания о содержании нормы среди ее адресатов степень согласия относительно обязывающей силы среди тех,кому она адресована, а также среди тех,кто эту норму установил и контролирует. Соблюдение нормы распространенность случаев отклонения от нормативного предписания,благодаря чему могут существовать,. В.Д. Плахова,нормыфантомы,или нормыфикции характер этих отклонений случайные и преднамеренные нарушения, л ибо формирование норм, альтернативных данной. Как отмечают сами авторы,разработанная ими классификация, не является окончательной,она может быть дополнена,например,за очет включения внее,в качестве оснований,тех ролей,которые отдельные нормы выполняют в рамках целых нормативных систем общества. Таким образом,социальная норма оказывается довольно сложным образованием,состоящим из многих элементов,каждый из которых обладает различными свойствами,способными к тому же изменяться в достаточно широких пределах. Способность этих элементов изменять свои свойства и затем группироваться в целостные нормативные образования является источником большого разнообразия видов и типов норм,существующих в обществе. Социальные нормы,как и любые другие социальные явления, могут быть систематизированы на основании различных принципов. Ко несмотря на всю важность классификации социальных норм по этим основаниям,они все же не раскрывают всю специфичность изучения нормативных явлений.