Соотношение физической и технической подготовки юных футболистов 11-14 лет на этапе начальной спортивной специализации

• Автор: Абдулкадыров, Ахмед Ахмедович
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1982
• Место защиты: Ленинград
• Количество страниц: 152 c. : ил

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.4
1. АНАЛИЗ СПЕЦИАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.7
1.1 Характеристика системы подготовки юных
футболистов.7
1.2. Характеристика средств физической подготовки
юных футболистов
1.3. Характеристика средств технической подготовки
юных футболистов
1.4. Соотношение средств физической и технической подготовки юных футболистов
1.5. Заключение.
2. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ . . .
2.1. Задачи работы
2.2. Методы исследования
2.3. Организация исследования
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ И ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ЮНЫХ ФУТБОЛИСТОВ
3.1. Динамика уровня физической подготовленности
юных футболистов лет . .
3.2. Динамика уровня технической подготовленности
юных футболистов лет.
3.3. Взаимосвязь уровня физической и технической подготовленности юных футболистов лет
корреляционный анализ .
4. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СООТНОШЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ И
ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ЮНЫХ ФУТБОЛИСТОВ II ЛЕТ
4.1. Динамика уровня физической подготовки юных футболистов в зависимости от направленности занятий
4.2. Динамика уровня технической подготовки юных футболистов в зависимости от направленности
занятий .
4.3. Динамика показателей игровой деятельности юных футболистов в зависимости от направленности занятий . I0II
5. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ.8
5.1. Сравнительная эффективность экспериментальных программ в обеспечении физической подготовленности юных футболистов . III
5.2. Сравнительная эффективность экспериментальных программ в обеспечении технической подготовленности юных футболистов II9I
ВЫВОДЫ 5
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Система подготовки юных футболистов имеет определенную структуру , которая состоит из целого ряда элементов. К основным элементам структуры следует отнести следующие (А. А.Сучилия, А. Задачи по различным разделам подготовки формируются в соответствии с целевыми установками и определяются возрастными особенностями и возможностями юных футболистов. Программный материал по разделам подготовки составлен в соответствии с целевыми установками подсистем. Прохождение программы регламентируется соответствующими документами планирования. Контроль за прохождением и усвоением учебного материала осуществляется систематически на всех этапах подготовки. Средства и методы подготовки подобраны с учетом направленного и сопряженного воздействия на организм. Методические указания позволяют наиболее эффективно использовать их в различных условиях. Комплексная методика контроля за состоянием тренированности включает педагогические, медико-биологические и психологические аспекты. Гигиеническое обеспечение включает рациональный режим, полноценное питание, соблюдение правил личной гигиены, закаливание . Материально обеспечение учебно-тренировочного процесса имеет важное значение для эффективности подготовки юных футболистов. Поэтому необходимо иметь соответствующие возрастным особенностям спортсменов инвентарь и оборудование, технические средства обучения. В последнее время элементы системы тренировки юных футболистов подвергаются всестороннему изучению (3. A.М. Четырко, ; Ю. П.Ильичев, ; А. B.В. Варюшин, ; И. М.Асович, ;М. Н.М. Н. А Сехе > ; А. П.Герасименко, ; Э. М. 6е6ЙЗ , ; К. А.Шперлинг,;^ГАт он,; М. С. Полишкис, ; Р. А.Акрамов,; В. Д.Кудрявцев,; А. А.Ки-риллов,; А. А. Сучилин, ,,,; В. Н.Шамардин, и др. Проведенные ими исследования позволили решить целый ряд общих и некоторые частные вопросы в системе подготовки юных футболистов. Наиболее успешно изучаются вопросы подбора средств и методов различных сторон подготовки юных футболистов (физической, технической, тактической). Следует отметить, что несмотря на определенные успехи в изучении системы подготовки юных футболистов, нельзя сказать, что она имеет законченный вид. Особенно это характерно для этапа начальной спортивной специализации юных футболистов - лет. В данный возрастной период имеется целый ряд предпосылок физиологических, морфологических, психи-ческих (А. А.Маркосян,; Н. Добрыния,;П. З.И. Кузнецова, ,,; Л. С.Любомирский,; Б. А.Ники-тюк, К. Б.Булаева, ; А. А.Гужаловский, ,, и др. Указанные предпосылки состоят в том, что в этот возрастной период создаются благоприятные условия для наибольшей реализации потенциальных возможностей организма. A.А. Маркосян (), З. И.Кузнецова (), Т. В.Карсаевская (), неиспользование этих возможностей приводит к тому, что не все потенции будут реализованы. Особенно это касается процесса развития быстроты и ловкости, поскольку указанные двигательные качества составляют основу в подготовке юных футболистов. В возрасте - лет наблюдается наименьший восстановительный период после физических нагрузок. Особенно важно учитывать происходящее половое созревание (- лет). Вопросы возрастного развития двигательных качеств изучены достаточно хорошо и широко представлены в специальной литературе (В. П.Филин, Н. А.Фомин, ). Физическая подготовка является одним из основных разделов в процессе тренировки юных футболистов. Многочисленными специальными исследованиями (А-С,С. Махмуд,; Н. B.В. Варюшин, ; И. М.Асович, ; Л-Э. Быу, ; М. Р.Хусейя-Эльвакар',; Э. А.Овакимян, ; К. Грандлер, Х. Пальке, Х. Хем-мо,; В. Д.Кудрявцев, и др. А.И. Кузнецов, ; В. С.Топчиян, ; В. Т.Чичикин, ; В,П. Филин, ; В. П.Филин, Н. А.Фомин, , и др. Физические упражнения, применяемые в подготовке спортсменов и, в частности, футболистов, в соответствии с теорией Н. Т.Озоли-на () делятся на три основные группы. Упражнения вида спорта, в котором спортсмен специализируется, включая все элементы и варианты этого вида. Специальные упражнения для воспитания физических и волевых качеств, а также для обучения техники и тактики. К ним относятся и имитационные упражнения и, пожалуй, идеомоторная тренировка.