Региональная направленность специальной подготовки физкультурных кадров в системе высшего профессионального образования : На прим. Сахалин. обл.

• Автор: Курышева, Нина Александровна
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1998
• Место защиты: Хабаровск
• Количество страниц: 204 с. : ил.

1.Структура и содержание современной системы физкультурного образования.

2. Специальная подготовка и ее роль в системе высшего профессионального образования педагога

по физической культуре и спорту

3. Пути формирования региональной направленности высшего физкультурного образования.

ГЛАВА II. Задачи, методы и организация исследования

1. Задачи исследования.

2. Методы исследования.

3. Организация исследования

ГЛАВА III. Обоснование регионализации высшего физкультурного

образования в условиях Сахалинской области.

1. Анализ климатогеографических условий Сахалинской области

2. Определение отношения к регионализации высшего физкультурного образования в условиях Сахалин ской области.
3. Основные положения программы региональной направленности специальной подготовки физкультурных кадров в условиях Сахалинской области
ГЛАВА IV. Эффективность внедрения регионального компонента в процесс обучения студентов факультета физической культуры и спорта ЮжноСахалинского государственного педагогического института
1. Результаты опроса оценки внедрения разработанной программы.
2. Исследование физической подготовленности студентов в ходе педагогического эксперимента
3. Анализ динамики показателей психомоторных способностей студентов в период проведения эксперимента
4. Исследование профессиональнопедагогической подготовленности студентов.
ВЫВОДЫ.
ЛИТЕРАТУРА


Как отмечают специалисты физической культуры и спорта,, под содержанием образования следует понимать систему знаний, умений и навыков, черт творческой деятельности, мировоззренческих и поведенческих качеств личности, которые обусловлены требованиями общества к кадрам соответствующей квалификации и профиля, к достижению которых должны быть направлены усилия как педагогов, так и учащихся в учебных заведениях, обеспечивающих получение образования данного уровня. Леднев г. Содержание образования это содержание процесса прогрессивных изменений свойств и качеств личности, необходимым условием чего является особым образом организованная деятельность. В результате деятельности по освоению ценностей культуры, овладению специальностью, у личности формируется интеллект, понимание проблемных ситуаций, культуры, мышления. Таким образом, содержание образования личности выражается в ее возможности саморазвития, самовоспитания, самообразования, способности к рефлексии, формирования собственной антологии, овладения культурноисторическими, мировоззренческими и технологическими ценностями и на этой основе преобразование действительности6. Физкультурное образование это социальный и духовный процесс овладения личностью культурно исторических ценностей, современнейших педагогических технологий, психотехники на основе антологии непрерывного физкультурного образования . В основном структурном срезе физкультурное образование представляет собой процесс учения, физического самовоспитания и саморазвития.