Первичный отбор в группы начальной подготовки СДЮСШОР по пулевой стрельбе

• Автор: Кривцов, Александр Сергеевич
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Белгород
• Количество страниц: 138 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение

Глава 1. Обоснование проблемы отбора в пулевой стрельбе

1.1. Понятие о спортивном отборе

1.2. Этапы, виды и содержание отбора в спорте

1.3. Методика отбора в пулевой стрельбе

1.4. Модельные характеристики спортсменов-стрелков

1.5. Постановка проблемы первичного отбора в пулевой стрельбе

Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования

2.1. Цель и задачи исследования

2.2. Методы исследования

2.3. Организация исследования
Глава 3. Данные предварительного исследования
3.1. Данные опроса и педагогического наблюдения
3.2. Результаты лабораторного эксперимента
3.2.1. Дерматоглифическое исследование спортсменов-стрелков
3.2.2. Изучение факторов, определяющих успешность соревновательного
результата в пулевой стрельбе
3.3. Описание экспериментальной методики первичного отбора детей для
занятий пулевой стрельбой
Заключение по главе
—Глава 4. Результаты педагогического эксперимента
4.1. Организация педагогического эксперимента
4.2. Полученные результаты и их обсуждение
Заключение по главе
Выводы
Практические рекомендации
Библиографический список
Приложение
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Спорт высших достижений на современном этапе характеризуется бурным ростом спортивно-технических показателей. Это ярко прослеживается практически во всех видах спорта, в том числе и таком сложно-координационном виде спорт, как пулевая стрельба. Так, за последние четыре года обновлены мировые рекорды практически во всех номерах олимпийской программы. Их уровень стал настолько высок, что достичь его, а тем более превысить, может далеко не каждый спортсмен. При этом отмечается заметный спад результативности российских спортсменов в соревнованиях по пулевой стрельбе. На прошедшей Олимпиаде в Пекине в (2008) российские спортсмены в пулевой стрельбе не смогли завоевать ни одной золотой медали. Отсюда вполне понятен все возрастающий интерес специалистов стрелкового спорта не только к вопросам ссовершенствования содержания подготовки спортсменов, но и к проблеме поиска и выявления спортивных талантов, способных добиваться результатов наивысшего мирового уровня и уметь демонстрировать их в сложнейших условиях спортивной борьбы на соревнованиях самого высокого ранга.
Найти такого человека в любом виде спорта чрезвычайно сложно. По расчетам Н.Ж. Булгаковой (1976) [13], вероятность встречи человека с высокоразвитым уровнем хотя бы трех важнейших для успешности в спортивной деятельности качеств равна К-6 (одна на миллион). Трудность поиска талантов усугубляется еще и тем, что тренеру надо выявить наличие способностей у ребенка или молодого человека в самом начале его спортивной деятельности, а сами способности могут проявиться только в будущем.
Как показывает анализ спортивной деятельности стрелков, в настоящее время осуществление отечественного спортивного отбора и прогнозирования успешности выступлений спортсменов с учетом практически абсолютных
результатов на международной арене следует признать устаревшим и недостаточно эффективны. По мнению ведущих специалистов в пулевой стрельбе прогноз результативности спортсменов оправдывается на 40-60% (Бордунова, М.В., 2002) [9]. В связи с этим, наиболее спортивно одаренные дети не попадают в секции для занятий пулевой стрельбой, а достижения занимающихся оказываются гораздо ниже ожидаемых. По единодушному мнению всех специалистов особенно важным является содержание первичного отбора будущих спортсменов в детских спортивных школах [91.
В последние годы проводятся исследования по общетеоретическим, организационно-методическим основам спортивного отбора и спортивной ориентации (В.В. Афанасьев, 2008; В.П. Губа, 2008; Л.А. Семенов, 2005; И.И. Столов, 2008; D. Hackfort, 2004; A. Rutten, 2005; и др.) [4, 35, 140, 150, 181, 196]. Проводятся исследования по отбору для занятий отдельными видами спорта, например: в академической гребле по морфофункциональным
показателям (Н.В. Моржевиков, 1974) [97] , по игровым амплуа у футболистов (В.Е. Даев, 2007) [40], с учетом особенностей интегративной методики для занятий дзюдо (В.М. Дворкин, 2008) [41] , с учетом генетических особенностей тренируемое™ у таэквондистов (И. А. Афанасьева, 2002) [5], с учетом развития координационных способностей в художественной гимнастике (Е.В. Павлова, 2008) [113] и др.
В пулевой стрельбе по проблемам спортивного отбора на различных его этапах исследования проводили Л.М. Вайнштейн (1972), Г.В. Васюков, М.Я. Жилина (1973), H.A. Калиниченко (1970), А.Я Корх (1987); В.Т. Пятков (1981); Ю.И. Чугунов (1976) и ряд других авторов. [17, 18, 63, 131, 166]. Однако, представленные в них подходы к настоящему времени устарели. У целого ряда авторов рассматриваются различные направления отбора, но ни у кого не встречается применение именно комплексного отбора, объединяющего в себе все наиболее значимые компоненты, к которым относятся: мотивация, наследственность, уровень физического развития, психологические особенности. Практически не используются в содержании

значимость отдельных модельных характеристик для стрельбы из винтовки и из пистолета.
В литературе высказывается также мнение специалистов о том, что важнейшей характеристикой стрелка является устойчивость оружия при выстреле (М. А. Брегман, Я. И. Савицкий, 1967) [10]. Это мнение
подтверждается исследованиями, в которых доказано, что у стрелков более высокой квалификации меньше амплитуда колебаний тела во время стрельбы, чем у спортсменов низших разрядов (В.А. Ефремов, 1987) [45].
В связи с этим, имеются данные о том, что положение «изготовки» стрелка - чрезвычайно актуальная характеристика стрелка высокого класса (Л.М. Вайнштейн, 1960; И.С. Володина, 2000; B.C. Коваленко, 1989 и др.) [16, 23, 59, 60, 62, 83, 177, 195]. Под «изготовкой» понимается «положение стрелка с оружием для выполнения прицельного выстрела», которое может выполняться лежа, стоя, с колена (Е.С. Палехова, 2007; A.A. Юрьев, 1973; Pulem В., 1981) [114, 171, 193].
Кроме того, в ряде исследований подчеркивается значение таких модельных характеристик, как рациональность дыхания при выполнении стрелковых упражнений (Я.В. Гагачиладзе, 1976) [27], тремор руки при стрельбе и держании оружия (Г.В. Васюков, М.Я. Жилина, 1973) [18], уровень развития отдельных физических качеств стрелков (Л.М. Вайнштейн, А.Я. Корх, 1987; X. Гола, 1985) [31, 151], частота сердечных сокращений, артериальное давление, динамометрия и другие антропометрические, функциональные параметры (А.Я. Корх, 1965 и др.) [71], способность управлять макро и микровременными факторами (С.В. Кочеткова, 2000) и некоторые другие [72].
Рассматривая модельные характеристики начинающих спортсменов -стрелков следует отметить, что четкой методики проведения начального отбора детей ни в теории, ни на практике нет. Есть только рекомендации в «Программе по пулевой стрельбе» под общей редакцией A.A. Насоновой для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва и училищ олимпийского резерва, школ высшего спортивного мастерства [129]. В данной программе