Особенности физического воспитания детей 5-7 лет с отклонением в состоянии здоровья

• Автор: Лызарь, Олег Григорьевич
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1998
• Место защиты: Краснодар
• Количество страниц: 177 с.

1.1. Современные особенности состояния здоровья детей и пути его укрепления средствами физического воспитания

1.2 Здоровье и привычная двигательная активность

1.3 Особенности детского организма

1.3.1. Особенности развития двигательных функций детей дошкольного возраста

1.3.2. Анатомофизиологические особенности позвоночника у детей

1.3.3. Некоторые аспекты развития физических качеств у детей дошкольного и младшего школьного возраста

1.3.4. Особенности вегетативного обеспечения мышечных нагрузок

1.4. Особенности влияния физической нагрузки на организм и состояние иммунной системы детей дошкольного и младшего школьного возраста.

1.5. О дозировании физической нагрузки

1.6. Обоснование использования биологических и физкультурногигиенических процедур с целью оздоровления дошкольников
1.7. Модель образовательного учреждения по оказанию лечебноконсультативной и учебнометодической помощи
1.8. Организация физкультурнооздоровительной работы в Детском центре медикопедагогической коррекции и образования
г. Краснодара.
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Методы исследования
2.1.1.Теоретический анализ и обобщение данных специальной литературы.
2.1.2. Педагогическое наблюдение
2.1.3. Оценка физической подготовленности.
2.1.4. Иммунологические исследования
2.1.5. Врачебнопедагогический контроль.
2.2. Организация исследования и характеристика исследуемых
групп.
2.3. Статистическая обработка результатов
ГЛАВА 3. ОПРЕДЕЛЕНИЕ АДЕКВАТНОСТИ ПЛАНИРОВАНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ НАГРУЗКИ ПО ДАННЫМ АКТИВНОСТИ ЩЕЛОЧНОЙ ФОСФАТАЗЫ НЕЙТРОФИЛЬНЫХ ГРАНУЛОЦИТОВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
3.1. Способ определения адекватности физической нагрузки
по динамике активности ЩФ НГ у детей
3.2. Влияние трех уровней физической нагрузки на активность щелочной фосфатазы нейтрофилышх гранулоцитов
3.3. Примеры использования вариантов физической нагрузки для детей лет с различным уровнем неспецифической
резистентности.
ГЛАВА 4. ОСОБЕННОСТИ ФИЗКУЛЬТУРНООЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.
4.1. Постановка проблемы.
4.2. Уровень развития физической подготовленности дошкольников и его изменение в процессе физкультурнооздоровительной работы
ГЛАВА 5. ОСОБЕННОСТИ КОМПЛЕКСНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ
СРЕДСТВ ОФК НА СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ
5.1. Влияние нетрадиционных средств ОФК на состояние неспецифической резистентности организма дошкольников
5.2. Результаты иммунологического исследования.
5.3. Влияние комплекса средств ОФК на уровень морфофункционального здоровья на состояние анатомофизиологического строения позвоночника
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


И несмотря на это, необходимо иметь в виду, что рациональное ФВ повышает общую резистентность организма к любым повреждающим факторам, включая экологические 3, . Качество окружающей среды оказывает выраженное влияние на формирование показателей здоровья детского организма. Большое число антропогенных факторов окружающей среды, действуя на низких уровнях и не являясь прямой причиной тех или иных заболеваний, может изменить сопротивляемость организма , 5, 9. В ряде исследований приводятся данные о сниженном индексе здоровья детей, проживающих в промышленных районах , . Неспецифический характер влияния факторов окружающей среды на организм проявляется снижением естественной сопротивляемости организма, а также ранними неблагоприятными функциональными отклонениями в различных физиологических системах , 8,4. Признаками неблагоприятного техногенного воздействия на организм является низкий титр гетерофильных антител в сочетании с низким содержанием лизоцима, более высокие абсолютные и относительные показатели видовой численности аутофлоры кожи наряду с качественными ее характеристиками наличием патогенной микрофлоры и сдвигом биоценоза в сторону повышения содержания грамотрицательных бактерий , ,6, 4. При оценке физического развития детей, проживающих в промышленных регионах, выявлено отставание от биологического возраста у более четверти обследованных. Обращает на себя внимание тенденция к сокращению числа детей с уровнем биологического развития, соответствующим возрасту, за период с по г. Оценка степени гармоничности развития детей также свидетельствует о тенденции к уменьшению числа детей с гармоничным и увеличению количества детей с дисгармоничным развитием за счет дефицита массы тела. Практически каждый третий ребенок, проживающий в экологически неблагоприятном районе, имеет дисгармоничное развитие , 8. По мнению ряда отечественных специалистов, изучающих уровень лизоцима в слюне и крови, низкий уровень фермента, как правило, определяется у детей с отклонениями в состоянии здоровья. Низкая активность лизоцима чаще наблюдается у детей с отставанием в росте и дефицитом массы тела по сравнению со сверстниками нормального физического развития. Более низкая активность лизоцима у часто болеющих детей ЧБДХ,,5,8. Однако количество лизоцима в слюне и уровень его активности связаны не только с состоянием здоровья, но и с постановкой физического воспитания детей и подростков. Активность фермента увеличивается статистически достоверно у детей после выполнения физических нагрузок. Уровень активности лизоцима в слюне является весьма информативным показателем, отражающим неспецифическую резистентность растущего организма. Его изучение позволяет определить влияние ФВ на состояние здоровья детей. Учитывая все особенности, в настоящее время разрабатывается федеральная программа Развитие физической культуры и формирование здорового образа жизни населения Российской Федерации, целью которой является сохранение и укрепление здоровья российских граждан за счет привлечения широких слоев населения к активным занятиям физической культурой и спортом, утверждение в обществе здорового образа жизни , , , , 2. Приоритетными направлениями в рамках программы являются развитие физической культуры и спорта среди детей физическая реабилитация и адаптация людей с отклонениями в развитии и инвалидов средствами физической культуры и спорта, мероприятия по духовному и физическому оздоровлению подрастающего поколения. В Основах законодательства Российской Федерации о физической культуре и спорте задача сохранения и укрепления здоровья признается в качестве основной для детских дошкольных учреждений и объем обязательных занятий увеличивается до 8 часов в неделю. Это влечет за собой пересмотр учебных программ, требует подготовки новых методических материалов. Таким образом, необходимо отметить, что основным путем укрепления здоровья детей является создание благоприятных социальноэкономических условий. В комплексе этих факторов особая роль принадлежит физическому воспитанию , 2.