Формирование точности движений средствами и методами физического воспитания у юношей и девушек 15 - 17 лет : На примере операторов ПЭВМ

• Автор: Немцев, Олег Борисович
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1999
• Место защиты: Майкоп
• Количество страниц: 147 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ .

ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ ВОПРОСА ПО ДАННЫМ ЛИТЕРАТУРЫ

1.1. Общие представления об управлении движениями. .

1.2. Состояние проблемы профессиональноприкладного физического воспитания.

1.3. Современные представления о точности движений. .

1.4. Точность движений рук и пути ее формирования . .

1.5. Заключение по главе.

ГЛАВА 2. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ

ИССЛЕДОВАНИЯ.

2.1. Цель, задачи и методы исследования

2.1.1. Анализ научнометодической литературы
2.1.2. Педагогические наблюдения.
2.1.3. Педагогические контрольные испытания
2.1.4. Педагогический эксперимент
2.1.5. Методы математической статистики
2.2. Регистрируемые показатели.
2.3. Организация исследования
ГЛАВА 3. ВОЗРАСТНОПОЛОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ
ПРОЯВЛЕНИЯ ТОЧНОСТИ ДВИЖЕНИЙ РУК У ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК ЛЕТ.
3.1. Разработка способов оценки точности мануальных движений
3.2. Возрастнополовые особенности проявления точности движений рук.
3.3. Взаимосвязь точности движений рук и показателей общей физической подготовленности
3.4. Заключение по главе
ГЛАВА 4. ОСНОВЫ МЕТОДИКИ ФОРМИРОВАНИЯ
ТОЧНОСТИ ДВИЖЕНИЙ РУК У ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК ЛЕТ
4.1. Педагогические условия формирования точности движений рук у юношей и девушек лет на занятиях по физическому воспитанию.
4.2. Содержание физических упражнений, направленных на формирование точности движений рук у юношей
и девушек лет
ГЛАВА 5. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕТОДИКИ
ФОРМИРОВАНИЯ ТОЧНОСТИ ДВИЖЕНИЙ РУК. .
5.1. Организация и проведение формирующего педагогического эксперимента.
5.2. Обсуждение результатов формирующего эксперимента
5.2.1. Динамика показателей точности движений рук и общей физической подготовленности у юношей и девушек лет .
5.2.2. Изменение показателей точности движений рук и общей физической подготовленности у юношей и девушек лет
5.2.3. Динамика показателей точности движений рук и общей физической подготовленности у юношей и девушек лет.
5.3. Заключение по главе.
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ .
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Благодаря наличию доминанты, достигается наилучшая координация между аппаратом движения и остальными системами организма. Согласно воззрениям П. К. Анохина двигательный акт может быть представлен как функциональная система - центральнопериферическое интегративное образование, направленное на достижение приспособительного эффекта [6]. Выполнение движения производится специфичной для него функциональной системой, которых может быть столько, сколько возможно различных движений. Стремясь объяснить феномен приспособительной изменчивости реакций, П. К. Анохин расширяет рамки теории И. П. Павлова, разработав концепцию опережающего отражения действительности [5]. Это позволило ему ввести в схему управления реакциями образ цели (“акцептор действия “), регулирующий действие по принципу обратной афферентации. Оставаясь на позициях условно-рефлекторной теории, П. К. Анохин трактует механизм формирования акцептора действия как сложный условный рефлекс, в котором внешний сигнал формирует мгновенный ответ, обеспечивающий приспособление организма к еще не наступившим событиям. Этот механизм назван им “опережающим отражением“ [5] и на его основе формируется образец конечного результата действия, позволяющий корректировать ошибки поведения. H.A. Бернштейн создает принципиально новую теоретическую концепцию управления движениями, в основе которой лежит не приспособление к условиям среды, не ответы на внешние раздражители, а осознанное подчинение среды, ее перестройка в соответствии с потребностями индивидуума []. Ученый предположил наличие некоторой программы, хранящейся в центральной нервной системе в закодированном виде и являющейся точным отображением того, что далее будет иметь место на периферии []. Исследуя структуру движений, H. A.Бернштейн устанавливает их способность реагировать как на изменения условий исполнения действия, так и на колебания их собственной структуры. Движение программируется смыслом, который выступает как основа “образа потребного будущего” []. Основой механизма управления является кольцевой процесс, который содержит не только ответ на раздражение, но и оценку ответа, сигнал о котором поступает в управляющий орган по каналам обратной связи. Предположение об участии центростремительной иннервации в регуляции деятельности мышц высказывалось еще И. М. Сеченовым [5]. Но экспериментально, применительно к организации движения, принцип циклического управления с использованием сигналов о достигнутом результате, был сфоргиулирован H. A. Бернштейном, считавшим, что моторный импульс, приводя к двигательному акту на периферии, вызывает тем самым проприоцеп-тивные центростремительные иннервации, влияющие на протекание моторных импульсов []. H.A. Бернштейн [] выделил три стадии построения движения. Для 2-й стадии характерно уменьшение напряжённости, совершенствование меж-мышечной координации, повышение скорости и точности движения. Концепция Н. А. Бернштейна нашла подтверждение и дальнейшее развитие во многих областях науки, в частности в биомеханике, физиологии активности, педагогике, при изучении координационных способностей в онтогенезе [, , , 5 и др. Большое внимание проблеме управления движениями уделяли и многие зарубежные авторы. Так, например, D. Denny-Brown считает, что “нет необходимости предполагать существование в коре головного мозга специальной сети для детальной координации работы мышц”, поскольку такая сеть “существует в сегментах спинного мозга” [0]. С ним не соглашается Р. Гранит, который указывает, что в большинстве случаев в исследованиях, приведших к подобным выводам, рефлексы изучались в отрыве от их функционального значения, на неподвижном лабораторном препарате, тогда как в обычных условиях индивидуум осуществляет координированные движения []. С. Woolsey исследовал представительство периферических рецепторов в коре головного мозга и пришёл к выводу, что их количество зависит не столько от размеров поверхности тела и массы функционирующих мышц, сколько от тонкости и координированности двигательной задачи [7].