Развитие силовых способностей у инвалидов с последствиями детского церебрального паралича

• Автор: Сидорова, Татьяна Евгеньевна
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 150 с.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение.
ГЛАВА I. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
1.1 Причины возникновения и классификация
форм ДЦП
1.2. Основные направления современных
исследований по проблеме ДЦП.
1.3. Актуальные вопросы спорта инвалидов.
1.3.1. История возникновения и основные этапы
развития спорта инвалидов
1.3.2. Современное состояние спорта инвалидов
1.3.3. Спорт инвалидов в России
1.3.4. Армспорт
1.4. Заключение
ГЛАВА П. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ
И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Задачи исследования.
2.2. Методы исследования.
2.3. Характеристика методов исследования.
2.3.1. Анализ научнометодической литературы.
2.3.2. Морфофункциональные измерения.
2.3.3. Тестирование физической подготовленности
2.3.4. Пульсометрия
2.3.5. Измерение силы рук при выполнении
борцовского движения.
2.3.6. Измерение амплитуды движений в суставах.
2.3.7. Педагогические наблюдения.
2.3.8. Педагогический эксперимент
2.3.9. Анкетный опрос.
2.3 Методы математической статистики
2.4. Организация исследования.
ГЛАВА П1. ПРЕДПОСЫЛКИ СОЗДАНИЯ
СПЕЦИАЛЬНОАДАПТИРОВАННОЙ МЕТОДИКИ СИЛОВОЙ ТРЕНИРОВКИ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ С ПОСЛЕДСТВИЯМИ дцп, ЗАНИМАЮЩИХСЯ АРМСПОРТОМ
3.1. Особенности двигательной сферы лиц
с последствиями ДЦП неспортсменов.
3.2. Оценка влияния силовых упражнений на организм
инвалидов с последствиями ДЦП.
3.2.1. Изменение показателей двигательного теста за период
применения комплекса силовых упражнений.
3.2.2. Изменение амплитуды движений в суставах у инвалидов
с ДЦП за период применения силовых упражнений.
3.2.3. Анализ психомоторного развития.
3.2.4. Контроль за функциональным состоянием сердечно
сосудистой системы у инвалидов с ДЦП при занятиях силовыми упражнениями.
3.3. Сравнительная характеристика физического развития и
двигательной подготовленности инвалидов с ДЦП спортсменов и лиц, не занимающихся спортом
3.3.1. Физическое развитие инвалидов с последствиями ДЦП
3.3.2. Сравнительная характеристика двигательной
подготовленности инвалидов с последствиями ДЦП
3.4. Данные педагогического контроля за процессом тренировки спортсменовинвалидов в различных
спортивных клубах.
3.5. Субъективные факторы необходимости создания
специальноадаптированной методики силовой тренировки для инвалидов с ДЦП, занимающихся армспортом.
3.6. Заключение.
ГЛАВА IV. МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ СИЛОВЫХ КАЧЕСТВ
У СПОРТСМЕНОВИНВАЛИДОВ С ПОСЛЕДСТВИЯМИ ДЦП И ОЦЕНКА ЕЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ
4.1. Содержание и методика экспериментальных
тренировочных занятий
4.2. Особенности проведения тренировочных занятий
у инвалидов с последствиями ДЦП
4.3. Динамика изменения результатов
за период эксперимента.
4.3.1. Динамика силы рук при выполнении
борцовского движения.
4.3.2. Динамика двигательной подготовленности
4.3.3. Динамика ЧСС.
4.4. Заключение
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ВЫВОДЫ.
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Термином «церебральные параличи» (ЦП) объединяются синдромы, возникающие в результате повреждения мозга на ранних этапах онтогенеза и проявляющиеся неспособностью сохранять нормальную позу и выполнять произвольные движения. Двигательные расстройства (параличи, парезы, нарушения координации, насильственные движения) могут сочетаться с изменениями психики, речи, зрения, слуха, судорожными припадками, расстройствами чувствительности. Детские церебральные параличи представляют собой резидуальные состояния с нелрогрессирующим течением /8/. Это связано с возрастной динамикой морфопункциональных взаимоотношений патологически развивающегося мозга, нарастанием декомпенсации, обусловленной все большим несоответствием между возможностями нервной системы (н. В силу сочетания недоразвития и патологии развития моторики особенно значимыми и сложными оказываются нарушения регуляции тонуса мышц по типу спастичности, ригидности, дистонии, реже атонии. По мере развития заболевания на основе всех этих нарушений формируются вторичные изменения в мышцах, костях, суставах в виде контрактур, деформаций (преимущественно в тазобедренных, коленных, голеностопных и локтевых суставах), возникают сколиоз, кифосколиоз, оформляется патологический двигательный стереотип. Задержка и патология развития мозга может проявляться и в задержке и нарушении психического развития. Согласно современным исследованиям /, , , / задержка психического развития имеет место у -% детей, недоразвитие по типу олигофрении у -% детей, и лишь -% детей имеют нормальное развитие интеллекта. Клинические проявления ДЦП полиморфны и зависят от характера и степени нарушения развития и патологического состояния мозга в целом и преимущественно тех или иных его систем. В настоящее время принята наиболее эффективная система классификации заболевания, учитывающая распространенность двигательных нарушений и тип аномального мышечного тонуса /8/. Спастическая диплегия или «болезнь Литтля». Это самая частая форма ДЦП (до %). По распространенности двигательных нарушений это тетрапарез, при котором ноги поражаются больше, чем руки. Прогноз двигательных возможностей менее благоприятный, чем при гемипарезе. Лишь -% больных ходят самостоятельно без подручных средств, около -% способны передвигаться, используя костыли или канадские палочки, на коляске. Степень социальной адаптации может достигать уровня здоровых при нормальном умственном развитии и хорошей функции рук. Спастическая гемиплегия (гемипарез). Эта форма ц. Рука обычно поражена больше, чем нога. Мышечный тонус в пораженных конечностях повышен. Прогноз двигательной активности зависит от степени тяжести гемипареза, в большинстве случаев при своевременно начатом и адекватном лечении он благоприятный. Социальная адаптация определяется интеллектуальными возможностями. Атонически-астатическая форма. Больные с этой формой ц. Характерна грубая задержка психического и речевого развития. Становление функциональных возможностей происходит крайне медленно. Прогноз в отношении двигательных возможностей и социальной адаптации неблагоприятный. Атактическая форма. Атактическую форму ц. В клинике атактической формы доминирует нарушение координации движений и равновесия. Прогноз двигательной и социальной адаптации благоприятный. Гиперкинетическая форма. При этой форме ц. Гиперкинезы минимальны в покое, исчезают во сне, усиливаются при произвольных движениях, провоцируются эмоциями, более выражены в положении на спине и стоя. При попытке речевого общения на лице возникают гримасы. Прогноз развития двигательных функций и социальной адаптаци зависит от тяжести поражения нервной системы. В -% случаев дети обучаются самостоятельно ходить. Сильно затруднен процесс обучения из-за плохого контроля головы и нарушения тонкой моторики. Двусторонняя гемиплегия. При двусторонней гемиплегии двигательные расстройства выражены в равной степени в руках и ногах, либо руки поражены сильнее, чем ноги. Это одна из самых тяжелых форм ц. Дети с трудом овладевают навыками сидения. Стояние и ходьба невозможны. Прогноз двигательного развития неблагоприятный.