Подготовка курсантов вузов по рукопашному бою

• Автор: Цыганок, Алексей Олегович
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 223 с.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение.

Глава 1. Состояние вопроса и задачи исследования.

1.1. Требования, предъявляемые к подготовке курсантов

ВВУЗов по рукопашному бою

1.2. Эволюция становления российской системы подготовки

военнослужащих и курсантов ВВУЗов по рукопашному бою

1.3. Опыт армий иностранных государств по подготовке

кадетов военных учебных заведений по рукопашному бою

1.4. Проблемные аспекты подготовки курсантов ВВУЗов по

рукопашному бою

Заключение по первой главе, цель и задачи исследования.
Глава 2. Организация и методика исследования
2.1. Организация исследования.
2.2. Методы исследования
Глава 3. Экспериментальное обоснование программы подготовки курсантов ВВУЗов по рукопашному бою.
3.1. Анализ руководящих документов, регламентирующих
процесс обучения курсантов ВВУЗов по рукопашному бою
3.2. Особенности формирования навыков рукопашного боя у
курсантов ВВУЗов.
3.3. Взаимосвязь содержания программы физической
подготовки ВВУЗов и уровня подготовки курсантов по рукопашному бою
3.4. Теоретикометодические аспекты подготовки курсантов
ВВУЗов по рукопашному бою.
Заключение по третьей главе.
Глава 4. Экспериментальная проверка разработанной программы по рукопашному бою для курсантов командных ВВУЗов.
4.1. Организация и методика проведения педагогического
эксперимента
. Результаты педагогического эксперимента и их обсуждение.
. Влияние освоения разработанной программы на показатели
подготовленности по рукопашному бою.
Заключеште по четвертой главе
Выводы.
Практические рекомендации.
Список литературы


Целевой установкой «Примерной учебной программы по Физической культуре (Физической подготовке) для военных учебных заведений» определено, что выпускники ВВУЗа должны знать и использовать, о чем иметь представление, чем владеть и какой опыт должны приобрести. Единой всероссийской спортивной классификации и правилах соревнований по различным видам спортивных единоборств. Рукопашный бой является самым древним из всех способов ведения вооруженной борьбы. Он возник вместе с зарождением человеческого общества. Уже на самой ранней стадии развития человечества умение хорошо действовать в рукопашной Схватке обеспечивало первобытным ^чюдям защиту от нападения хищных зверей, приносило успех в охоте на крупных животных. Умелое использование первобытными людьми палок, дубин, камней, а нередко и просто элементарных приемов борьбы без подручных средств давало возможность защищаться от представителей враждебных племен и нападать на них. Постепенно - сначала спонтанно, а затем все более и более осознанно начинают возникать элементы заблаговременной подготовки людей к действиям в рукопашном бою (в виде ритуальных игр, танцев, упражнений с оружием и без оружия). С течением времени развивался и совершенствовался рукопашный бой, как в технике приемов, так и в методике проведения физической тренировки. Физические упражнения были направлены не только на развитие физических качеств, но и на воспитание стойкости и воли. Поэтому всеобщее распространение получили борьба, кулачные бои, фехтование, различные прыжки, метания, упражнения с тяжестями, игры в мяч (В. М. Выдрин, и др. Многие древние авторы упоминали о хорошем физическом состоянии древних славян. Они писали об их высоком росте, выносливости, завидном «телесном складе», силе, ловкости и сноровке. У древних славян военно-физическое воспитание также имело достаточно широкое распространение. В народных преданиях и легендах можно встретить упоминание о мужских домах («лесные дома»), которые были своеобразными «учебными заведениями». В них широкое распространение получили обучение фехтованию на мечах, борьбе, кулачному бою (по материалам В. В. Лялько, ). Славянские племена, занимавшиеся земледелием, скотоводством, охотой, рыбной ловлей и торговлей, не имели постоянных армий. В случае военных действий воином становился каждый мужчина. Постоянная борьба русских (славян) против византийцев, половцев, татар, шведов и немцев обязывала каждого члена племени, общины, а позднее княжества быть готовым в любой момент стать в ряды воинов. Господствующее положение князей и их дружин в обществе давало им преимущество перед крепостными крестьянами в боевом обучении и физической тренировке. Физическая тренировка дружинников обеспечивалась главным образом путем многократного выполнения боевых приемов и действий с оружием в пешем порядке и верхом, а также во время дальних походов. Важной формой физической подготовки дружинников были состязания в стрельбе из лука, кулачном бою и скачках, а также охота на птиц и зверей. С появлением и развитием огнестрельного оружия изменился состав, организация и вооружение армий, а также способы ведения боевых действий. Вместо разрозненных феодальных отрядов появляются постоянные армии, развивается артиллерия. Огнестрельное оружие начинает применяться в массовом количестве и превращается в решающее средство для завоевания победы. С объединением русского государства XIV-XVI в. В вышедшем в 4 7 году в 1-м русском воинском уставе «Учение и хитрость ратного строения пехотных людей», приемам владения холодным оружием отведена целая часть. Но этот устав мало был приспособлен к условиям и требованиям русского войска, в связи, с чем воеводы чаще использовали сложизшиеся в армии народные средства и формы подготовки воиноз. Начиная с петровских времен, складывается русская национальная система боевой подготовки войск, в которой значительное место занимает полевая выучка и рукопашный бой на местности. Ее утверждению во многом способствовало военноучебная и полководческая деятельность Петра I, П. А. Румянцева и A. B. Суворова.