Быстрота игровых перемещений юных баскетболистов и индивидуализация ее совершенствования путем внесения коррекций на основе экспресс-информации

• Автор: Аруцев, Александр Александрович
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 173 с.

Содержание
Введение.

Глава 1. Быстрота как физическое качество и ее

значение в баскетболе

1.1 Основные закономерности проявления быстроты как физического качества и

взаимосвязь е различных компонентов

1.2 Эволюция отражения фактора быстроты

в баскетболе в специальной литературе.

1.3 Возрастной аспект воспитания быстроты

и совершенствования скоростных способностей

юных баскетболистов.

1.4 Определение быстроты реагирования и игровых перемещений баскетболистов
по хронометрическим показателям.
1.5 Проблема индивидуализации тренировочного процесса в баскетболе в связи с
совершенствованием качества быстроты
1.6 Заключение.
Глава 2 Цель, задачи, методы и организация исследований
2.1 Задачи исследования
2.2 Методы исследования
2.2.1 Определение двигательной реакции и быстроты игровых перемещений в
модельных экспериментах.
2.2.2 Антропометрические измерения.
2.2.3 Педагогические наблюдения
2.2.4 Анкетный опрос тренеров и специалистов.
2.2.5 Организация и проведение
экспериментальн ых исследован и й.
2.2.6 Методы математической статистики.
Глава 3 Результаты педагогических наблюдений
за скоростными игровыми перемещениями
и анкетного опроса о роли различных проявлений
быстроты
3.1 Результаты наблюдений за скоростными игровыми перемещениями в реальных условиях
игры в баскетбол.
3.2 Результаты изучения роли различных сторон
проявления быстроты в игровых перемещениях
на основании анкетного опроса тренеров и
специалистов.
Глава 4 Хронометрические характеристики быстроты
скоростных перемещений юных баскетболистов в экспериментальных условиях
4.1 Хронометрические показатели быстроты скоростных перемещений юных баскетболистов
в возрастном аспекте.
4.2 Хронометрические показатели быстроты
скоростных перемещений юных баскетболистов
в зависимости от игрового амплуа.
4.3 Реализация юными баскетболистами скоростного потенциала в различных видах игровых
перемещений
4.4 Корреляционные зависимости между различными компонентами скоростных проявлений
в быстрых перемещениях юных баскетболистов
Глава 5 Результаты педагогического эксперимента
по индивидуализации совершенствования
быстроты игровых перемещений на основе
экспрессинформации
5.1 Предпосылки.
5.2 Организация тренировочног о процесса по индивидуализации совершенствования
быстроты игровых перемещений.
5.3 Систематизация основных методических рекомендаций по совершенствованию
скоростных игровых перемещений.1
5.4 Совершенствование различных составляющих скоростного игрового перемещения
путем внесения коррекций, основанных
на экспрессанализе1
5.5 Заключение
I фактические рекомендации
Литература


Современная методика развития скоростных способностей (4) предполагает разделение всего процесса на два взаимосвязанных этапа: этап дифференцированного совершенствования отдельных составляющих скоростных способностей и этап интегрального совершенствования, на котором происходит объединение локальных способностей в целостные двигательные акты. Эффективным средством комплексного совершенствования скоростных способностей признаются соревновательные упражнения, поскольку только в условиях состязательности и повышения мотивации к достижению результата могут быть показаны высокие с корост и ы е резул ьтаты. Ранний этап развития научной и методической мысли в обосновании тренировочного процесса в баскетболе уже характеризуется пониманием важности быстроты как физического качества, значительно расширяющего игровые возможности баскетболистов. Однако, в работах этого этапа (4, 0, 8, 4, и др. Такое положение может быть объяснено, по видимому, с одной стороны общим уровнем развития баскетбола в тот период, и с другой стороны сравнительно ограниченным размахом научных исследований в данной области. Наминая с -х годов прошлого столетия появляется значительное количество научной и учебно-методической литературы по баскетболу. Учебно-методическая литература в виде монографий, учебников для институтов физической культуры, учебных пособий для различного контингента занимающихся обобщила и включила в себя передовой опыт практики и основные результаты научных исследований. Однако в учебных пособиях по баскетболу, изданных в -х годах (3, 4, 5, 8 и др) можно обнаружить только отдельные указания па значение качества быстроты и на развитие этого качества в плане подготовки к сдаче нормативов комплекса П О. Особый интерес в анализе отражения роли быстроты и методики её совершенствования в учебно-методической литературе представляет развитие этого вопроса в учебниках по баскетболу для институтов физической культуры. Этот интерес объясняется во первых тем, что во многом под влиянием этих учебников формируется профессиональное мировоззрение молодого специалиста, которое в значительной мере определяет всю дальнейшую практику тренерской работы. Наряду с этим, именно в учебниках для институтов физической культуры сконцентрированы все современные тенденции развития баскетбола, и в частности вопросы, связанные с совершенствованием качества быстроты у баскетболистов. В учебнике года () уже имеется раздел, посвященный развитию быстроты, которая характеризуется, как способность баскетболиста быстро выполнять игровые движения. Имеются обшие указания относительно основных средств развития быстроты в виде повторного выполнения циклических упражнений с предельной частотой движений. Приведены ряд типовых упражнений, таких как стартовые ускорения по сигналу, выполнение рывка из различных положений, передвижение скачками, резкие перемены темпы бега, бег на отрезки - метров. В учебнике года () полностью сохраняются основные методические положения относительно развития быстроты у баскетболистов, но очень важным дополнением является методика работы с юными баскетболистами различных возрастных групп. Отмечается, что у подростков тренировка, направленная преимущественно на развитие быстроты, создает хорошие предпосылки для высокого уровня развития других качеств (силы, выносливости). При этом необходимо совершенствовать скорость гладкого бега и параллельно - быстроту выполнения того или иного технического приема. Особое внимание уделено физической подготовке высокорослых юношей и девушек, где % времени отводится на развитие быстроты и совершенствование координации движений и % - на упражнения для развития силы и прыгучести. В третьем издании учебника по баскетболу для институтов физической культуры года () материалы, посвященные воспитанию быстроты также изложены весьма лаконично. Важным является утверждение о приоритетной роли в проявлении качества быстроты стартовог о ускорения и способности удержания максимальной скорости. Признаётся, что быстрота стартового ускорения и дистанционная скорость, т. Очень важным является появление в учебнике раздела информационного обеспечения тренировочного процесса.