Физическая подготовка курсантов старших курсов финансово-экономического ввуза

• Автор: Иванов, Сергей Меркурьевич
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 155 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ ВОПРОСА, ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ

1.1. Физическая подготовка и спорт в процессе формирования военнопрофессиональной готовности курсантов вуза к деятельности но специальности.
1.2. Физическая подготовка и спорт в процессе формирования готовности курсантов старших курсов финансового вуза к профессиональной деятельности специалиста с умственным компонентом труда.
1.3. Теоретический анализ военного образования и специальной направленности физической подготовки курсантов старших курсов финансовоэкономического вуза.
1.4. Заключение по первой главе, гипотеза, цель и задачи исследования. ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.

2.1. Организация исследования.

2.2. Методы исследования

ГЛАВА 3. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОГРАММЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ВОЕННОПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ КУРСАНТОВ СТАРШИХ КУРСОВ ФИНАНСОВОЭКОНОМИЧЕСКОГО ВУЗА СИСТЕМНЫМ БЛОКОМ ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ
3.1. Характеристика образовательного процесса в Военном финансовоэкономическом институте, место в нем физической подготовки
3.2. Динамика отдельных показателей готовности курсантов финансовоэкономического вуза на различных этапах восннопрофессионачьного обучения
3.3. Теоретическое обоснование направленности и содержания физической подготовки курсантов старших курсов финансовоэкономического ВВУЗа
3.3.1. Влияние упражнений скоростносиловой направленности на учебнопознавательную деятельность курсантов в образовательном процессе военного вуза.
3.3.2. Влияние сложнокоординационных упражнений на учебнопознавательную деятельность курсантов в образовательном процессе военного вуза
3.3.3. Влияние упражнений развивающих выносливость, на учебнопознавательную деятельность курсантов в образовательном процессе
военного вуза.
3.4. Дозированная физическая нагрузка в подготовительной и заключительной части учебного занятия по физической подготовке как фактор быстрой адаптации курсантов финансовоэкономического ВВУЗа к смене учебнопознавательной деятельности в образовательном процессе
ГЛАВА 4. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОГРАММЫ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ КУРСАНТОВ СТАРШИХ КУРСОВ ФИНАНСОВОЭКОНОМИЧЕСКОГО ВУЗА.
4.1. Организация, содержание и методика педагогического эксперимента
4.2. Результаты педагогического эксперимента.
ОБЩЕЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ.
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Исходя из этого, требования к выполнению Государственного заказа на выпуск очередного числа офицерских кадров с высшим образованием еще более возрастает Барынькин В. М., Яковлев В. Н.,, . Учитывая постоянный некомплект младших офицеров, каждый из находящихся в строю вынужден существенно больше нести боевое дежурство, участвовать в учениях и быть занятым на службе. Особенно важным является способность офицера сохранять работоспособность, быть готовым к выполнению учебнобоевых и боевых задач. Вполне естественно, что основным способом повышения или поддержания необходимой степени готовности военных специалистов является физическая подготовка Хрипкова А. Г. Азаров В. М., Бурда С. М, Андреев. В.И. Бапьссвич В. К., Запорожанов В. А., Горбунов С. А., Жужиков В. Н., Вейднер Дубровин I, Силин В. И., Миронов В. В., Вейднер Дубровин I Миронов В. В., Шейченко В. А., Щуревич Г. А., Яковлев С. В., . Физическая подготовка, входящая в систему физического воспитания, является основным предметом боевой подготовки войск и неотъемлемой частью воинского обучения и воспитания военнослужащих. Естественно, что требования к физической подготовке военнослужащих различных воинских специальностей, вытекающие из особенностей военнопрофессиональной деятельности личного состава, будут различными. К особенностям военнопрофессиональной деятельности могут быть отнесены физические и психические нагрузки, режим двигательной активности, характер среды обитания, срок службы, возраст военнослужащего, его пол и другие факторы, связанные с военной службой, и зависящие от уровня развития военной техники и оружия Хрипкова А. Г. Азаров В. М., Бурда С. М, Андреев. В.И. Бальсевич В. К., Запорожанов В. А., Горбунов С. А., Жужиков В. Н., Вейднер Дубровин Л. А., Сштин В. В.В. Вейднер Дубровин I, Шевченко В. А., Щуревич Г. А., Яковлев С. В., Бурмистров С. К., Марищук В Л. Дембо А. Г., Злотник Б. А., Кадыров Р. М, Нестеров , Щеголев В. А., Марищук В. Л., Миронов . I. Потапчук , Лукашов В. Толстое , Ротианидзе А. Л., Жуков , . Принцип органической связи учебной дисциплины физическая подготовка в ввузе с практикой будущей воинской специальности наиболее конкретно воплощается в профессиональноприкладной направленности физической подготовки. Хотя этот принцип распространяется на всю систему физического воспитания, именно, в профессиональноприкладной физической подготовке ППФП он находит свое специфическое выражение. Поэтому, различные по своей специализации военные вузы имеют и различную по содержанию физическую подготовку. А.Г. Азаров В. М., Бурда С. М, Андреев. В.И. Запорожанов В, Горбунов С. А., Жужиков В. Н., Вейднер Дубровин Л. А., Силин В. И., Миронов В. В., Вейднер Дубровин Л. А., Шейченко В. А., Щуревич Г. А., Яковлев С. В., Бурмистров С. К., Марищук В. Л., Дембо А. Г., Злотник Б. А., Кадыров Р. М, Нестеров , Щеголев В. А., Марищук . Миронов ИЛ. Потапчук А. Н., Лукашов В. Ротианидзе А. Л., Жуков , . Состояние физической подготовки в военноучебных заведениях подвергается тщательному анализу со стороны многих военных ученых Л. Н. Луканичев, В. Л. Динер, Н. В. Строганов. В.В. Горожанин, В. Н. Полынин, Б. М. Чепелкин, Кадыров, Н. Г. Лутченко, В. И. Модяев, В. И. Шатохин, Ф. И. Попов, Н. Г. Черников, Г. Г. Тищенко, М. М. Гамбург, М. И. Балтрунас, В. И. Маланичев, В. В. Миронов, В. Г. Федоров. Г.А. Ивахненко, В. Т. Колмагоров, С. М. Ашкинази. Торедов. Е.Г. Тыщенко, Б. М. Шаваринский, Н. В. Романенко, В. А. Шейченко, Зюкин, Карасев , В. Н. Васин, С. В. Кальнидкий, и Др. Теория профессиональноприкладной направленности обучения в ввузе получила свое отражение в исследованиях Ю. К. Демьяненко, В. Л. Марищука, Нестерова, Р. Т. Раевского, В. А. Щеголева, В. А. Шейченко и др. Манжосов В. Н., Марищук В. Л., . Однако, вследствие объективных трудностей, связанных с негативными явлениями, имеющими место в период реформирования Вооруженных Сил России В. Г1. Еремин, А. И. Карманов, В. Н. Козлов, В. М. Чилидин, В. Н. Яковлев и др. Дубровский , , , Жужиков В, Яковлев В. Н.,, задачи по военноприкладной направленности физической подготовки в ввузах значительно усложняются.