Региональная модель физического воспитания первоклассников с направленным развитием их координационных способностей

• Автор: Лавров, Юрий Николаевич
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Тула
• Количество страниц: 154 с. : 38 ил.

Содержание
Введение
Глава 1. Современные методологические и теоретические подходы к физическому воспитанию младших школьников по данным литературы и практики

Основные психофизические особенности детей младшего

школьного возраста

Характеристика условий жизнедеятельности детей в г. Туле

Реализация метода моделирования в процессе физического

воспитания первоклассников

Анализ современных программ по физическому воспитанию, используемых в подготовительных группах ДОУ и в начальной
школе
Влияние уровня развития координационных способностей на различные показатели психофизического статуса детей.
Определение понятий ловкость, координационные способности. Связь уровня развития ловкости с психическими процессами, высшей нервной деятельностью, показателями здоровья и
физической подготовленностью детей
Современные тенденции в физическом воспитании детей
младшего школьного возраста.
Заключение
Глава 2. Методы и организация исследования
2.1. Методы исследования.
Теоретический анализ и обобщение данных научнометодической
литературы .
Анализ документов.
Педагогические наблюдения.
Тестирование .
Хронометрирование.
Педагогический эксперимент
Методы математической статистики
Организация исследований
Глава 3. Влияние направленного развития координационных способностей в ходе физического воспитания первоклассников на эффективность всего процесса физического воспитания
Краткая характеристика экспериментальной программы
физического воспитания первоклассников
Сравнительный анализ динамики уровня психофизической подготовленности контрольной и экспериментальной групп за
период педагогического эксперимента.
Сравнительный анализ динамики показателей психических процессов контрольной и экспериментальной групп за период
педагогического эксперимента
Влияние преимущественного развития координационных способностей на другие психофизические качества и психические
процессы младших школьников.
Проявление полового диморфизма первоклассников в процессе
педагогического исследования
Модельные характеристики психофизической подготовленности первоклассников, проживающих в г. Туле
Заключение.
Выводы.
Практические рекомендации
Библиография


Именно смена ведущего вида деятельности в данный период связана с таким понятием как «кризис семи лет» [ , , 3, 8. Суть кризиса состоит в изменении связей ребенка с окружающей его действительностью и его отношении к этой действительности [3, 8, 9]. В этот период, по мнению Э. Г. Мартиросова (), у ребенка наблюдаются изменение подвижности нервных процессов, снижение работоспособности, ухудшение внимания и памяти [], но в результате этого кризиса ребенок выходит на новую, более высокую ступень мышления и психофизического развития в целом [3, 8, 9]. Характеристика условий жизнедеятельности детей в г. Жизнедеятельность человека неразрывно связана с климатическими, геофизическими, биохимическими и социальными факторами среды. Обитание и деятельность человеческих популяций в течение многих столетий в сравнительно одинаковых условиях определили не только их особый соматотип, но и особенности функционирования организма на биохимическом и психофизиологическом уровнях. Это обусловлено механизмами приспособления населения различных географических регионов к имеющимся условиям существования. H.A. Агаджанян, A. A. Желтиков, А. Е. Северин, ) [2, ]. В настоящее время имеются значительные континентальные, государственные и региональные различия в структуре заболеваемости, рождаемости, смертности, а также других показателях здоровья, физического развития и демографии населения. Установлено, что различия в этих показателях могут наблюдаться даже у населения разных районов крупных городов и зон областей (В. П. Аксёнов, Ю. И. Родин, ; H. A.A. Желтиков, А. Е. Северин, ) [2, 3, 4]. Например, проведённые исследования на территории Тульской области выявили достоверные различия морфофункциональных и психофизиологических показателей населения трёх различных зон данного региона [2]. При неблагоприятных условиях существования численность популяции уменьшается вплоть до полного исчезновения [2]. Состояние окружающей среды является одной из наиболее острых социально-экономических проблем, непосредственно отражающих здоровье населения. Современные крупные промышленные города, имеющие большую плотность населения, значительно загрязнены. Наибольший вклад в загрязнение окружающей среды вносят предприятия машиностроения, чёрной и цветной металлургии, металлообработки, нефтяной и химической промышленности, интенсивное автотранспортное движение, ТЭЦ, котельные. Неблагоприятное экологическое состояние окружающей среды, предельно низкий социально-экономический уровень жизни большинства населения страны привели к снижению защитно-приспособительных возможностей детей. У большинства отмечаются функциональные нарушения и различные отклонения в состоянии здоровья []. Анализ данных, полученных при диспансеризации года, показывает, что доля здоровых детей за прошедшее десятилетие снизилась с ,5 % до ,9 % []. Лишь около % молодёжи можно считать здоровой, около % детей страдают хроническими заболеваниями. Резко прогрессируют болезни сердечно-сосудистой и костномышечной систем, которые во многом обусловлены недостаточной двигательной активностью в сочетании с неблагоприятными экологическими условиями и питанием [6, 9, 9, 5 и др. Как отмечает С. Нилуашев (), дети практически весь учебный день вынуждены сидеть за партой. Сохранение в течение долгого времени такой позы подавляет естественные реакции организма. В данном положении тела не работает центр равновесия, ослабляются мышцы туловища, что приводит к ухудшению осанки, а за этим следует целый ряд отклонений в функционировании организма [3]. Тула является одним из самых индустриальных городов Центрального региона России. Интенсивное антропогенное воздействие на внешнюю среду привело к значительным изменениям экологического баланса на территории города, что даёт основания охарактеризовать Тулу зоной экологического бедствия. Общая сумма выбросов загрязняющих веществ в атмосферу города в году составляла 9,3 тыс. Ежегодно в его атмосферу поступает около 6 тыс. В атмосфере города превышены концентрации двуокиси азота и окиси углерода [, 1].