Активизация занятий физической культурой учащихся 5-9 классов, занимающихся искусством, посредством народных игр и национальных видов спорта

• Автор: Кайгородов, Сергей Егорович
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Омск
• Количество страниц: 147 с. : ил.

1.1. Теоретические предпосылки исследования. Ю
1.2. Анализ содержания школьных программ по физической культуре
1.3. Народные игры и национальные виды спорта как средства физического воспитания школьников
Заключение.
Глава II. Задачи, методы и организация исследования
2.1. Задачи исследования.
2.2. Методы исследования.
2.3. Организация исследования
Глава III. Исследование физического развития и физической подготовленности учащихся классов, занимающихся искусством.
3.1. Проблема физического развития учащихся, занимающихся искусством
3.2. Исследование физического развития учащихся, занимающихся искусством.
3.3. Исследование физической подготовленности учащихся, занимающихся искусством
3.4. Исследование координационных способностей учащихся, занимающихся искусством
3.5. Изучение отношения к занятиям физической культурой и
спортом учащихся, занимающихся искусством.
Заключение.
Глава IV. Разработка и экспериментальное обоснование вариативной части программы по физической культуре для учащихся классов, занимающихся искусством .
4.1. Коррекционный подход в организации физического воспитания учащихся, занимающихся искусством
4.2. Вариативная часть программы по физической культуре для учащихся классов, занимающихся искусством
4.3. Исследование эффективности вариативной части программы по физической культуре для учащихся классов, занимающихся искусством.
Заключение
Выводы
Практические рекомендации.
Литература


В. Пономарев предлагает организацию регионального подхода к физкультурному образованию школьников в условиях Крайнего Севера, суть которого сводится к следующему 1 планирование учебного материала осуществляется с учетом местных биологических ритмов 2 преодоление процесса реадаптадии детского организма после каникул 3 ограничение проведения учебных занятий по физической культуре на открытом воздухе в связи с сильными холодами 4 использование Дневника динамики физического состояния школьника 5 разработка учебного пособия по физической культуре для школьников 6 проведение спортивномассовых праздников, комплексных спартакиад, Дней здоровья и т. Автором предлагается региональная программа по физической культуре для школьников 1 классов в условиях Крайнего Севера. Однако в содержании вариативной части программы малое количество часов 7 час. При разработке своей концепции физкультурного образования школьников автор базируется лишь на учете климатогеографических условий, что на наш взгляд недостаточно. В сложившихся социальноэкономических условиях в Российской Федерации наиболее остро встает вопрос формирования здорового генофонда. Это обстоятельство усугубляется в районах Севера с его жестокими климатическими условиями. Ряд физических упражнений, составляющих традиционно содержание физической культуры школьников, становятся сегодня в условиях Севера неприемлемыми по ряду причин. Поэтому содержание занятий физической культурой становятся мало привлекательными для школьников. В результате снижается их двигательная активность, замедляется физическое развитие, снижаются показатели физической подготовленности.