Методические основы построения и организации тренировочного процесса в практической стрельбе

• Автор: Константинов, Владимир Николаевич
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Улан-Удэ
• Количество страниц: 175 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава I. АНАЛИЗ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИХ И ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ ПО ИССЛЕДУЕМОЙ ПРОБЛЕМЕ

1.1. Средства и методы, реализуемые в тренировочном процессе практической стрельбы

1.2. Физическая подготовка в тренировочном процессе практической стрельбы

1.3. Техническая подготовка в тренировочном процессе практической стрельбы

1.4. Тактическая подготовка в тренировочном процессе практической стрельбы

1.5. Психологическая подготовка в тренировочном процессе практической стрельбы

Глава II. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. Анализ литературных источников и обобщение научно-методического материала

2.2. Анкетирование, опрос и собеседование

2.3. Педагогическое тестирование
2.4. Педагогические наблюдения и контроль
2.5. Педагогический эксперимент
2.7. Организация исследования
Глава III РАЗРАБОТКА МОДЕЛИ СПОРТСМЕНА ПО ПРАКТИЧЕСКОЙ СТРЕЛЬБЕ И СТРУКТУРЫ ТРЕНИРОВОЧНОГО
ПРОЦЕССА
3.1. Особенности тренировочного процесса в практической стрельбе
3.1.1. Результаты анализа анкетирования спортсменов и тренеров об особенностях тренировочного процесса в практической стрельбе
3.1.2. Результаты анализа научно-методической литературы об
особенностях тренировочного процесса в практической стрельбе
3.2. Моделирование в практической стрельбе
3.2.1. Модельные характеристики физической подготовленности спортсмена по практической стрельбе
3.2.2. Модельные характеристики тактико-технической подготовленности спортсмена по практической стрельбе
3.2.3. Модельные характеристики психологической
подготовленности спортсмена по практической стрельбе
3.2.4. Модель мастерства спортсмена по практической стрельбе
Глава IV. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ КОМПЛЕКСНОЙ МЕТОДИКИ ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА СПОРТСМЕНОВ ПО ПРАКТИЧЕСКОЙ СТРЕЛЬБЕ
4.1. Экспериментальное обоснование применяемых средств и методов в тренировочном процессе спортсменов по практической стрельбе
4.1.1. Совершенствование физической подготовленности спортсменов по практической стрельбе
4.1.2. Совершенствование тактико-технической подготовленности спортсменов по практической стрельбе
4.1.3. Совершенствование психологической подготовленности спортсменов по практической, стрельбе
4.2. Построение тренировочного процесса в эксперименте
4.3. Количественный и качественный анализ результатов эксперимента
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. В России развивается новый вид международного спорта - практическая стрельба, имеющий прикладное значение для всех правоохранительных органов и охранных структур.
В 1996г. Россия была принята в Международную конфедерацию практической стрельбы (1Р8С-МКПС). Российские стрелки выступают не только на чемпионате России, но и с 1997г. соревнуются на чемпионатах мира и Европы.
В 2000г. в России было зарегистрировано общественное спортивное объединение “Федерация практической стрельбы России” (ФПСР), а в 2007г. практическая стрельба была официально признана видом спорта [105].
Председатель ЦС ОСОО ФПСР В.А. Крючин [65] отметил, что из тысячи активных членов федерации третью часть спортсменов составляют сотрудники военизированных структур (МВД, ФСО, ФСБ, Минюста). Вместе с тем, почти всегда на соревнованиях по практической стрельбе побеждают гражданские спортсмены, что свидетельствует о недостаточном уровне огневой подготовленности в нестандартных условиях спортсменов силовых ведомств.
С 2008г. в соревнования чемпионата МВД России по стрельбе из боевого оружия включены упражнения практической стрельбы. Поэтому в настоящее время большой интерес многих специалистов вызывает методика тренировочного процесса стрелков-практиков на разных этапах и видах подготовки, т.к. от грамотного использования тренировочных нагрузок зависит результат выступлений спортсменов в соревнованиях.
В правоохранительных органах основополагающей в обучении стрельбе и соревновательной деятельности из пистолета является спортивная “классическая” методика подготовки стрелков. Это обусловлено тем, что пулевая стрельба наиболее разработана как спортивная дисциплина, в отличие от практической стрельбы [48, 99]. В тренировочном процессе спортсмены применяют достаточно широкий круг специальных упражнений по давно

патронов. Достигнув кучной стрельбы, можно переходить к стрельбе на меткость.
Метод «стрельба на меткость». Сущность стрельбы на меткость состоит в совмещении центра рассевания пробоин с серединой цели [81].
В пулевой стрельбе упражнения для меткости основываются на постепенном (в течение нескольких тренировок) уменьшении времени на стрельбу, этим добиваются в первую очередь качества выполнения и доводят скорость стрельбы до требуемой.
Сравнивая технические условия выполнения упражнений в классической и практической стрельбе, мы выявили следующие отличия.
В практической стрельбе применяются упражнения, при которых необходимо изменять направление ведения огня на углы до 180°, в то время как в классической стрельбе - не более 30°. Поэтому перенос оружия - это один из важнейших технических элементов стрельбы, позволяющий существенно сократить общее время выстрелов без ущерба для результативности стрельбы. [56].
На тренировочных занятиях A.A. Каримов [48] и В.А. Крючин [64] предлагают применять специальные упражнения, направленные на сокращение времени переноса оружия как с боевыми патронами, так и «вхолостую». Упражнения выполняются несколько раз двойным хватом, затем сильной и слабой рукой с изменением угла между направлениями на мишени и расстоянием до мишеней, из различных изготовок: «низкого порта» (положение для стрельбы на среднем уровне человеческого роста) и лёжа.
Одним из основных признаков, отличающих практическую стрельбу от других стрелковых видов спорта, являются перемещения между стрелковыми позициями, которые присутствуют во многих упражнениях.
В.А. Крючиным была выработана методика тренировочных занятий по обучению и совершенствованию стрельбы в движении, в которой особое внимание уделялось тренировке «вхолостую» [63, 64]. Упражнения
заключаются в том, что стрелок в изготовке двигается вперёд-назад, вправо-