Программно-целевой принцип управления развитием персонала в муниципальной системе физической культуры и спорта

• Автор: Лопатин, Андрей Петрович
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Южно-Сахалинск
• Количество страниц: 179 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКОМЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ ПЕРСОНАЛА В МУНИЦИПАЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА.
1.1. Системный подход как методология исследования систем управления развитием персонала
1.2. Система муниципального управления развитием персонала в сфере физической культуры и спорта.
1.3. Обучение кадров ключевая задача муниципального управления развитием персонала
Выводы по первой главе.
ГЛАВА 2. КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА КАК ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ФОРМА ОТРАЖЕНИЯ ПРОГРАММНО ЦЕЛЕВОГО ПРИНЦИПА МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ ПЕРСОНАЛА
2.1. Стратегические цели и задачи муниципального управления развитием персонала.
2.2. Факторы движения и профессионального развития
персонала в условиях модернизации.
2.3. Профессиональная компетентность как результат развития
2.4. Потребности персонала в повышении квалификации и возможности их реализации
Выводы по второй главе.
ГЛАВА 3. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММНОЦЕЛЕВОГО ПРИНЦИПА В ПРАКТИКЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ ПЕРСОНАЛА В СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
3. 1. Программа профессиональной подготовки и повышения квалификации кадров в сфере физической культуры и спорта в муниципальном образовании г. ЮжноСахалинск на период гг.
3.2. Профессиональная ориентация и целевая подготовка физкультурнопедагогических кадров.
3.3. Развитие персонала в системе повышения профессиональной квалификации
3.4. Развитие инновационной деятельности в сфере муниципального управления развитием персонала.
Выводы по третьей главе.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА


Представлены результаты изучения факторов движения и профессионального развития персонала, условия труда и развития профессиональной компетентности, потребности и возможности персонала в обучении и повышении квалификации. В третьей главе - «Реализация программно-целевого принципа в практике муниципального управления развитием персонала в сфере физической культуры и спорта» раскрыты особенности планирования муниципальной программы развития персонала, определены организационно-управленческие мероприятия по целевой подготовке и повышению профессиональной квалификации физкультурно-педагогических кадров, а также обеспечению инновационной деятельности персонала в условиях модернизации. Заключение содержит основные выводы по результатам проведенного научно-педагогического го исследования, определены перспективы дальнейшего изучения проблемы исследования. Профессиональной подготовки и повышения квалификации кадров по физической культуре и спорту в муниципальном образовании «город Южно-Сахалинск» на - гг. План мероприятий и сводная таблица затрат средств местного бюджета на реализацию Программы, акты внедрения результатов состоявшегося диссертационного исследования. ГЛАВА I. Обращение к теории управления и проблеме научного обеспечения модернизации физической культуры как части культуры общества в современных условиях определяются изменениями в экономике и социальной сфере, противоречиями между возросшими требованиями к трудовым ресурсам и состоянием кадрового, материально-технического, организационно -управленческого потенциала национальной системы физической культуры и спорта. В общенаучном понимании управление характеризуется как элемент, функция организованных систем различной природы (биологических, социальных, технических), обеспечивающих сохранение их определенной структуры, поддержание режима деятельности, реализацию программы, цели деятельности. Для социального управления в конкретных областях человеческой деятельности необходимо изучение специфики этой деятельности, закономерностей управления именно в этой деятельности []. Система физической культуры и спорта - совокупность государственных и общественных организаций, осуществляющих деятельность в целях физического воспитания населения и развития спорта в Российской Федерации. Управление на разных уровнях организации системы физической культуры и спорта (федеральном, региональном, местном) имеет много особенностей, без учета которых нельзя квалифицированно и рационально организовать управление. Управление системой физической культуры и спорта в современных условиях развития общества предстает как совокупность сложных процессов, эффективная реализация которых возможна лишь на научной основе. Современным научным основанием описания и реализации управления в интересующей нас области является системный подход, получивший широкое применение в педагогических исследованиях [, , , 2, 2,6, 6-8]. В основе системного подхода как направления методологии специального научного познания и социальной практики, лежит исследование объектов как систем. Системный подход способствует адекватной постановке проблем в конкретных науках и выработке эффективной стратегии их изучения. Системный подход определяется тем, что он ориентирует исследование на раскрытие целостности объекта и обеспечивающих его механизмов, на выявление многообразных типов связей сложного объекта и сведение их в единую теоретическую картину. Под системой понимается объект с набором элементов (частей, компонентов) и связей между ними и их свойствами. При этом элементы неразрывно сплетаются и функционируют как единое целое. Система исследуется как единый организм учетом внутренних связей между отдельными элементами и внешних связей с другими системами и объектами. Какую бы систему деятельности мы не рассматривали, всегда можно различить две составляющие ее подсистемы - управляющую и управляемую. В таком понимании система характеризуется постоянным взаимодействием между этими подсистемами. Само управление есть, следовательно, процесс взаимодействия подсистем, обозначаемых в качестве субъектаиобъек т а управления. Это и есть то единое целое (целостная динамическая система) в рамках которого и обнаруживаются процессы управления.