Управление тренировочным процессом студенческих команд по мини-футболу с использованием комплексного педагогического контроля

• Автор: Полуренко, Кирилл Львович
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Хабаровск
• Количество страниц: 226 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. АНАЛИЗ И ОБОБЩЕНИЕ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ

1.1. Физическая культура и спорт в жизни студенческой молодежи

1.2. Теоретикометодические аспекты комплексного контроля и управления в спорте.

1.3. Современные методологические подходы к управлению тренировочным процессом

1.4. Средства и методы управления тренировочным процессом в мини

футболе .

ГЛАВА 2.3АДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 2.1.Задачи исследования

2.2. Методы исследования.

2.3. Организация исследования

ГЛАВА 3. ИССЛЕДОВАНИЕ ТРАДИЦИОННОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНЧЕСКИХ КОМАНД ПО МИНИФУТБОЛУ
3.1. Содержание традиционной программы подготовки студенческих команд по минифутболу
3.2. Анализ анкетного опроса.
3.2.1. Изучение мотивации студентов к занятиям физической культурой и спортом
3.2.2. Изучение особенностей управления тренировочным процессом команд по минифутболу различного уровня
3.3. Анализ педагогических наблюдений и видеозаписей.
3.4. Исследования уровня подготовленности игроков студенческих команд по минифутболу.
3.5. Результаты соревновательной деятельности игроков студенческой команды по минифутболу
3.6. Исследование взаимосвязи соревновательной деятельности с
показателями различных видов подготовленности и разработка модельных характеристик игроков и команд по минифутболу различной квалификации
ГЛАВА 4. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ ТРЕНИРОВОЧНЫМ ПРОЦЕССОМ СТУДЕНЧЕСКИХ КОМАНД ПО МИНИФУТБОЛУ.
4.1. Содержание экспериментальной технологии управления тренировочным процессом студенческой команды по минифутболу.
4.2. Динамика уровня подготовленности игроков студенческих команд по минифутболу.
4.3. Динамика показателей ТТД студенческой команды по минифутболу в соревновательной деятельности
4.4. Результаты внедрения экспериментальной технологии управления тренировочным процессом студенческой команды по минифутболу
ВЫВОДЫ.
ПРАТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


Управление сложными системами, к которым относится и спортивная тренировка, предполагает реализацию принципа обратной связи, при этом средством получения информации является комплексный контроль. Объективизация управления тренировочным процессом может быть достигнута при получении большого объема информации об индивидуальных особенностях и различных сторонах подготовленности спортсменов. Все виды комплексного контроля (этапного, текущего и оперативного) должны основываться на учете специфики двигательной деятельности спортсмена при решении конкретных прикладных задач. Управление тренировочным процессом предполагает наличие информации о педагогических воздействиях, осуществляемых в процессе спортивной тренировки. Педагогические воздействия должны быть адекватны планируемым изменениям в состоянии функций организма спортсменов, что, в конечном счете, определяет эффективность тренировочного процесса и успешность соревновательной деятельности. Основой для планирования педагогических воздействий, программирования тренировочного процесса является информация, полученная в процессе комплексного контроля [,,9]. Одной из тенденций развития современного общества является автоматизация человеческой деятельности, предполагающая использование современных информационных технологий. Информационные технологии (ИТ) представляют собой совокупность средств и методов, разработанных на основе использования современных достижений вычислительной и телекоммуникационной техники. Основу современных ИТ составляют вычислительная техника, программно-методическое обеспечение и развитые коммуникационные средства. Эта тенденция нашла свое отражение в спорте. Особенно ярко это проявляется в настоящее время в психологии. Использование ИТ в системе комплексного контроля и управления подготовкой спортсменов позволяет, во-первых, обеспечить выполнение метрологических требований к проведению эксперимента, повысить содержательную валидности методик; во-вторых, значительно сократить временные затраты на проведение исследований; в-третьих, резко повысить возможность дальнейшего применения методов многомерного математического анализа данных [3]. А.И. КАМО» разработанных Ю. С. Ильиным (), «CENTAVR» A. A. Астаховым и А. П. Исаевым (), «EFECS» (В. В. Клешнев, . Разработанная AC «REACTION» [3] является компьютерной реализацией инструментальных психофизиологических и психофизических методик. Аппаратная часть АС представляет собой устройство, включающее цифро-аналоговый преобразователь, усилитель и головные телефоны. Программный интерфейс соответствует стандарту SAA/CUA, требования к компьютеру минимальные. Перед проведением обследований предусмотрены тестирование и калибровка аппаратуры; настройка эксперимента производится исследователем с обеспечением большого диапазона предъявления звуковых сигналов различной интенсивности. Результаты исследований сохраняются в базе данных и могут быть использованы для дальнейшего анализа и графического представления. Ранняя версия данной методики применялась для обеспечения дифференцированного использования средств и методов специальной подготовки квалифицированных бегунов на средние дистанции. Кроме того, предлагаемые некоторыми авторами [] методы психофизического шкалирования для выявления сенсорных нарушений у детей с последствиями раннего органического поражения центральной нервной системы и оценки готовности детей к обучению в школе также могут быть реализованы на основе использования AC «REACTION» (табл. В процессе исследования используются методы комплексного (педагогического, медико-биологического, психологического) контроля (см. Автоматизированная система «REACTION» (А. Компьютерная психодиагностическая методика «ACCENT» (В. Комплекс автоматизированного медицинского освидетельствования «КАМО» (Ю. Компьютерная система импедансной реографии «CENTAVR» (А. Астахов, А. Исаев) Контрол ь функцио! Компьютерная система для оценки состояния человека «EFECS» (В. Для определения показателей, характеризующих уровень физического развития, применяются методы антропометрии.