Методика физкультурно-оздоровительных занятий с инвалидами различных нозологических групп

• Автор: Стрелкова, Ярославна Александровна
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Белгород
• Количество страниц: 143 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

Глава I. ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ И ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ

1.1. Физическая культура как средство адаптации инвалидов

в современном обществе

1.2. Характеристика основных нозологических групп инвалидов.

1.3. Опыт использования физических упражнений с инвалидами

одной нозологической группы.

1.4. Формирование гипотезы и задачи исследования

Глава И. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ.

2.1. Методы исследования

2.2. Организация исследования.
Глава III.ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ МЕТОДИКИ
СОВМЕСТНЫХ ФИЗКУЛЬТУРНООЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ С ИНВАЛИДАМИ РАЗЛИЧНЫХ НОЗОЛОГИЧЕСКИХ ГРУПП.
3.1. Теоретикометодологические предпосылки необходимости научного обоснования подходов по использованию физических упражнений инвалидами различных нозологических фупп.
3.2. Обоснование методики физкультурнооздоровительных занятий с
инвалидами различных нозологических групп.
Заключение по третьей главе.
Глава IV. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕТОДИКИ ФИЗКУЛЬТУРНООЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ
ЗАНЯТИЙ С ИНВАЛИДАМИ РАЗЛИЧНЫХ НОЗОЛОГИЧЕСКИХ ГРУПП
4.1. Организация педагогического эксперимента
4.2. Результаты педагогического эксперимента и их обсуждение.
Заключение по четвертой главе
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


Предмет исследования: методика физкультурно-оздоровительных занятий, направленных на повышение физической работоспособности и нормализацию психического состояния инвалидов - лет, имеющих различные дефекты в состоянии здоровья и относящихся к различным нозологическим группам. Тсорстико-мстодологичсскон основой исследования являются: теория и методика физической культуры (Матвеев Л. П., Ашмарин Б. А., Выдрин В. М., Курамшин . Ф.); теория и организация адаптивной физической культуры (Евсеев С. П., Шапкова Л. В., Курдыбайло С. Ф.); концепции частных методик адаптивной физической культуры (Евсеев С. Дмитриев A. A., Потапчук A. A., Ростомашвили Л. Н., Шапкова J1. B.); теория уровней построения двигательного действия (H. A. Бернштейн); концепция коррекционно-развивающего педагогического воздействия (JI. C. Выготский). Объединении молодых инвалидов» и в «Областном центре медико-социальной реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями» Белгородской области, включении рекомендаций по ее применению в содержание подготовки специалистов по адаптивной физической культуре в Белгородском государственном университете. Достоверность и обоснованность результатов исследовании обеспечивались соблюдением исходных методологических положений, применением современных методов исследования, адекватных цели и задачам исследования, репрезентативностью выборки и преемственностью результатов исследования, статистической значимостью полученных экспериментальных данных их доказательной аргументированностью. Методика физкультурно-оздоровительных занятий с инвалидами различных нозологических групп должна включать базовую составляющую, учитывающую одинаковые возможности занимающихся, и вариативную, ориентированную на индивидуальные особенности инвалидов с учетом их отношения к определенной нозологической группе. Базовая составляющая физкультурно-оздоровительных занятий с инвалидами различных нозологических групп включает ходьбу, медленный бег, общеразвивающие упражнения на месте, наклоны, повороты, подскоки, дыхательные упражнения, упражнения на восстановление и релаксацию, на гибкость, выполняемые преимущественно повторным, игровым методами с минимальной постепенно возрастающей нагрузкой. Апробация диссертации. Тамбов, ) и в публикациях, включая статью в журнале «Теория и практика физической культуры», входящем в список ВАК РФ. Структура и объем диссертации. Работа состоит из введения, четырех глав, выводов, практических рекомендаций, списка литературы, приложений. Она изложена на 3 страницах, включает 7 таблиц, рисунков и приложений. В списке литературы 3 источника, зарубежных из них. Глава I. Увеличение количества инвалидов объясняется ухудшением здоровья жителей нашей страны - мужчины-инвалиды составляют более % от общего количества мужчин; женщины - более %, дети - %, люди пожилого возраста - % (Миронов О. О., ). Анализируя данные Министерства здравоохранения РФ, можно утверждать, что инвалидность населения растет с каждым годом как среди детей, так и среди взрослых. В настоящее время во всем мире уделяется большое внимания людям с ограниченными физическими и психическими возможностями, широко изучаются пути полноценной интсфации инвалидов в общество. Так, для теории и методики физической культуры остается значимой проблема создания условий для жизнедеятельности, восстановления утраченного контакта с окружающим миром, успешного лечения и последующей коррекции, психолого-педагогической и социально-трудовой адаптации людей с существенными отклонениями в состоянии здоровья. Одним из действенных направлений для достижения этих целей является привлечение лиц с ограниченными возможностями к занятиям физической культурой (Макаренко О. И., ). Общепризнано, что физическая культура гораздо важнее для человека с ограниченными возможностями, чем для вполне здорового человека. Патологические процессы, развивающиеся в результате болезни, с одной стороны, разрушают целостность и естественность функционирования организма, с другой - вызывают у инвалида комплексы психической неполноценности, характеризующиеся тревогой, потерей уверенности в себе, пассивностью, или наоборот - эгоцентризмом, афессивностыо (Нечаева Н. В., Сыромолотов Ю. С., ; Добровольская Т. А., Шабалина И.