Профессиональная подготовка и нравственное воспитание будущего учителя математики на трудах классиков математического образования

• Автор: Авдеева, Татьяна Константиновна
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Орел
• Количество страниц: 381 с. : ил.

Оглавление
Введение.

I. Проблема подготовки современного учителя

математики.

Современная система подготовки учителя русской

школы.

Об уровне знаний абитуриентов, поступающих на учительские специальности.

Содержательная структура подготовки учителя в ,

1

педвузе и пути ее совершенствования. 4 .

Идея непрерывного образования и ее реализация в

системе подготовки школьного учителя.
Психологопедагогические основы формирования личности учителя.
Нравственное воспитание важнейший элемент воспитательного пространства.
Пути и средства нравственного воспитания в условиях учебновоспитательного
комплекса.
Историческая личность в процессе воспитания нравственных качеств учителя и
учащихся.
Методика формирования личности учителя
математики и его профессионализма.
Модель учебновоспитательного комплекса и его общая характеристика.
Формирование нравственных качеств учителя и
учащихся в условиях учебновоспитательного комплекса
Методическая подготовка учителя математики и
повышение его квалификации.
Педагогический урок преподавания арифметики.
Педагогический урок преподавания геометрии.
Педагогический урок преподавания алгебры.
Педагогический эксперимент
О личности А.П.Кнселева и его педагогической деятельности.
Детство, отрочество, юность.
Хроника педагогической деятельности.
Классические школьные учебники математики.
О личности К.Д.Краевича и его педагогической деятельности.
Детство, отрочество, юность.
Хроника педагогической деятельности.
Научнометодическая деятельность.
Заключение.
Литература


П. Киселев, К. Показать на примере жизни и деятельности учителяклассика А. К.Д. Краевич процесс становления личности учителя математики профессионала. Выявить сущность педагогических уроков учителейклассиков А. К.Д. XIXXX веков, в их эволюции авторы А. П. Киселев, К. Российский военноисторический архив, Центральный исторический архив г. Государственный областной архив Воронежской области. Авдеев Ф. Виленкин Н. Я. , Гусев В. А. , Далингер В. А. , Колягин Ю. Крупич В. И. 2, Луканкин Г. Л. 0, Матросов В. Михеев В. И. 8, Монахов В. М. 4, Мордкович Л. Саранцев Г. И. 9, Смыковская Т. К. 1, Шабунин М. Андронов И. Беллюстин В. Бобынин В. В. , Гнеденко Б. В. , , Колягин Ю. Маркушевич А. И. 5, Молодший Н. В. 0, Полякова Т. Прудников В. П. 1 3, Рыбников А. Юшкевич А. П. 5, 6 и др. Гусев В. Иванова Т. А. 2, Мельников И. И. 4, Мордкович А. Саранцев Г. И. 9, Смирнова И. М. 3, и др. Гинзбург М. Р. , Журавлев В. И. , Караковский В. Никандров Н. Д. 1, 2, Уайт П. Шадрнков В. Щедровицкий П. Г. 4 и др. Гальперин П. В.В. Зинченко П. И. , Зинченко В. П. , Талызина Н. Эльконин Д. Выявлены недостатки и возможные пути их устранения. Дмитриевича Красвича . Осуществлен анализ полученных экспериментальных результатов. Орла, 3, 7 г. А.П. Киселева г. Воронежа. Орловского государственного университета. С.Петербурге . А.П. Киселева, К. Д. Краевича. А.П. Киселев, К. А.П. Киселева и К. Биографические материалы учителейклассиков А. П. Киселева и К. Структура диссертации. Глава 1. МАТЕМАТИКИ. Современная система подготовки учителя русской школы. Федеральному собранию апрель г. Система педагогического образования России может быть представлена схемой. Схема 1. Приведенные выше данные, конечно же, не дают полной картины подготовки учителя. Таблица 1. Число высших учебных заведений и студентов тыс. Государственны
5
3
3
5
7
5
Число студентов всего тыс. Число студентов на тыс. России 1 с высшим образованием
Посмотрим, как распределяются интересы огромной армии студентов. Таблица 2. Схозяйствснныс
,9
,8
,4
,0
,8
,4
,3
4,7
3,9
5,4
,3
. Рассмотрим эту проблему подробно. Престиж учительской профессии и определяющие его условия. Престиж профессий в оценках молодежи. Проблема с самоопределением молодежи рассматривалась в работах В. П.Г. Щедровицкого 4, И. Х.Титма 6. М.Р. Гинзбурга , П. Кенкманн 1, I. I. Качанова 0, и др. XX в. Орловской области. Профессиональное самоопределение человека , с. В.И. Все познается в сравнении. Возьмем е годы XX века. Вот один пример. МГУ им. М.В. Ломоносова в году отмечено в таблице . Химич. Г еограф. Биолог. Мех. Более тыс. Московском государственном педагогическом институте им. В.И. Ленина. В целом устные экзамены по математике показали хорошую подготовку абитуриентов. МГПИ им. В.И. Ленина в году. Найти все значения лг, для которых 3 х2 х 1 есть
действительное число. Доказать, что а, где 0 а . Дано квадратное уравнение с целыми коэффициентами. XX и началу XXI века. Л.Д. Письменный экзамен. Математический факультет. Вариант 1. Имеется три металлических слитка. I4. Решить уравнение x 3 2 3 х 4. В треугольнике ЛВС , . Найти АС. Химический факультет. Сосуд вместимостью 8 л наполнен смесью кислорода и азота. Решить уравнение х 2. Решить неравенство 5х 1 4 х 0. Построить график функции у л х 1 х2 х. Доказать, что i . Математический факультет. Таблица 3. Химический факультет. Навряд ли. Количественные результаты экзаменов по 7бальной шкале в . Кво абитур. Количество баллов




9
7
5
Математическ. Математическ. Технологии и предпринимат. МГПИ им. В.И. Саратовском государственном педагогическом институте им. К.А. СГПИ , с. МГПИ. Математикаинформатика. Таблица 6. Таблица 7. Математикаинформатика контингента выпускники сельских школ. Сошлемся на исследования, проведенные в общеобразовательной школе И. Н.М. Захаровой 0,с. Сектором методики математики Института методов обучения АПН РСФСР в году. Простые примеры и задачи брались тогда и сегодня из действующих учебников. Таблица 8. Качество знаний школьников ужасающее. Л.П. Но этот путь долог и сложен. России.