Современные аспекты обучения игре на народных музыкальных инструментах : на материале учебно-воспитательной работы в классе балалайки

• Автор: Медведева, Лариса Борисовна
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Тамбов
• Количество страниц: 180 с. : ил.

Оглавление
Введение.3
Глава I. Педагогическая характеристика процесса обучения игре на балалайке на материале российской музыкальной этнопедагогики.

1.1. Фольклорная традиция исполнительства на балалайке.

Балалайка в системе первичного музыкального образования.

1.2. Искусство игры на балалайке в контексте профессионального музыкального образования

1.3. Обучение игре на балалайке

теоретикометодологические аспекты

1.4. Принципы и формы образовательной и учебновоспитательной работы в классе балалайки
Глава II. Опытноэкспериментальное исследование начального периода обучения игре на балалайке9

2.1. Педагогические наблюдения за процессом обучения1

2.2. Педагогические собеседования и анкетирование 1
2.3. Обучающий формирующий эксперимент6
Выводы 2
Библиография


К истории формирования системы музыкального образования в сфере балалаечного исполнительства // Современные проблемы народного музыкального исполнительства (история, теория, методика): Материалы всерос. Махачкала, . С. -. Медведева Л. Генезис балалаечного искусства в контексте академического исполнительства // Современные наукоёмкие технологии. С. -. Медведева Л. О классификации методов, используемых в процессе обучения игре на балалайке // Музыка в современном мире: наука, педагогика, исполнительство: Тез. II междунар. Тамбов, . С. 7-9. Медведева Л. Отражение традиций национальной культуры в современной балалаечной педагогике начального периода обучения // Фундаментальные исследования. С. -. Медведева Л. Балалаечная педагогика в вопросах и ответах. Беседы с ведущими музыкантами-педагогами и мастерами искусства игры на балалайке. Тамбов, . Медведева Л. Основы методики начального обучения игре на балалайке: учебно-методическое пособие для студентов учебных заведений среднего профессионального образования. Тамбов, . Медведева Л. Искусство игры на балалайке в контексте профессионального музыкального образования // Вестник Тамбовского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. С. 3-1. Глава І. Фольклорная традиция исполнительства на балалайке. Исполнительство на народных музыкальных инструментах, в том числе на балалайке, являясь одним из значимых элементов художественной этнической культуры, издревле сопровождало быт и досуг восточных славян. За прошедшие столетия, в связи с трансформацией музыкального мышления, возросшими требованиями к качеству звукового интонирования, кристаллизацией исполнительской техники, претерпела значительные изменения конструкция инструмента, расширилась сфера его распространения, в результате чего заметно повысился социальный статус искусства игры на балалайке. Наряду с профессиональным академическим исполнительством на балалайке продолжает функционировать и традиционное народное музицирование. Оба этих направления, взаимно влияя в той или иной степени друг на друга, развиваются вполне самостоятельно, поскольку каждое из них служит своеобразной формой удовлетворения эстетических и духовных потребностей человека. Фольклорная исполнительская традиция и сегодня востребована в качестве прикладного, бытового музицирования. В процессе эволюции искусство игры на балалайке накопило немалый опыт в исполнительстве и, соответственно, в методике обучения, который в современных условиях требует научного осмысления. Вместе с тем, следует отметить наличие достаточного количества работ, исследующих инструмент с позиции органологии и исполнительства, раскрывающих условия формирования и развития исполнительской культуры, как сольного, так и коллективного музицирования. Накопление педагогического опыта, в процессе которого формировались и закреплялись нормативные формы методической организации обучения игре на балалайке, протекало в данной сфере главным образом на эмпирическом уровне, вне строго продуманной системы. Безусловно, обозначенная проблема имеет глубокие исторические корни и непосредственно связана с условиями бытования и эволюцией инструмента. В соответствии с изложенным, одна из задач настоящего исследования - выявить генетические истоки и предысторию методики обучения игре на балалайке, рассмотреть в ходе ретроспективного анализа ранние формы и методы обучения, причины и условия возникновения тех или иных приёмов звукоизвлечения, их дальнейшее усовершенствование. Говорить о факте существования в период конца XVII - XIX в. Известно, что методика, как частная дидактика, изучает принципы организации и планирования учебного процесса, включающего в себя базовую теоретическую и практическую подготовку учащихся, с целью применения её основных положений в педагогической деятельности. В бесписьменной традиции тщательно спланированного и систематизированного учебно-воспитательного процесса, построенного на профессиональном уровне, быть не могло. Для возникновения методики необходимы соответствующие условия. См. B.A. Аверина, A. A. Банина, К. А. Верткова, В. К. Галахова, М. И. Имханицкого, A. C. Кошелева, А. И. Пересады, Ф. В. Соколова, A. C. Фаминцына и др.