+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Становление начальных курсов естествознания и методики их преподавания

Становление начальных курсов естествознания и методики их преподавания
  • Автор:

    Оганов, Рафаел Сумбатович

  • Шифр специальности:

    13.00.02

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    2004

  • Место защиты:

    Санкт-Петербург

  • Количество страниц:

    176 с.

  • Стоимость:

    700 р.

    250 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы
"1.1. Естественная исгория первый естественнонаучный курс. 1.2. Дифференциация курса Естественная история.

1.1. Естественная исгория первый естественнонаучный курс.

1.2. Дифференциация курса Естественная история.

Глава 2. Разработка теоретикометодических основ начальных курсов

ф естесгвознания и методики их преподавания гг.


2.1. Разработка А.Я. Гердом пропедевтического курса Неорганический мир и методики его преподавания.
2.2. Особенности пропедевтических курсов, построенных на различных основаниях и методики их преподавания

Глава 3. Методические поиски в аспекте комплексной системы


обучения гг

Глава 4. Оформление методики начальных курсов естествознания


гг

4.1. Развитие методики Природоведения пропедевтического


межпредметного курса начального естествознания
4.2. Совершенствование методики курса Природоведение в свете активизации познавательной деятельности учащихся
Глава 5. Тенденции развития методики начальных курсов естествознания
Заключение.
Библиографический список использованной литературы
Приложение
Введение


Главным консультантом этой комиссии, в состав которой вошли видные российские ученыепедагоги того времени М. Е.Головин,
Ф. У.Т. Эпинус и др. Янкович. Уже к году был разработан Устав народным училищам Российской империи 4. Устав был утвержден в году и предполагал открытие начальных, средних и высших учебных заведений. Спустя год увидел свет и другой официальный документ, в котором были изложены теоретические основы предстоящей реформы Руководство уштелям первого и второго классов народных училищ Российской империи 9. Согласно Уставу, в городах открывались народные училища бесплатные, сметанные школы для девочек и мальчиков вне контроля церкви. Народные училища делились на главные в губернских городах, и малые в уездных. Главные народные училища, состоящие из 4 разрядов классов играли роль средних учебных заведений, а малые, с 2 разрядами, представляли собой начальную школу. Срок обучения в малых училищах составлял два года, в главных пять лет последний разряд был двухгодичным. Для системы общеобразовательных школ нужно было подготовить учителей, Задач комплектования учителями главных и малых народных училищ взяло на себя Главное народное училище, открытое в год в Петербурге в году из состава Петербургского Главного народного училища выделилась учительская семинария прообраз педагогического института. Среди первых преподавателей естествознания этого учебного заведения был адъюнкт В. Ф.Зуев в дальнейшем академик, стараниями которого были хорошо оборудованы минералогический, зоологический, ботанический и физический кабинеты в Главном народном училище.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 1.148, запросов: 961