Образовательные электронные издания и ресурсы в лабораторном практикуме

• Автор: Карабанов, Александр Александрович
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 132 с.

1.1. Методические основы использования образовательных электронных изданий и ресурсов в высших технических учебных заведениях
1.2. Применение образовательных электронных изданий и ресурсов и средств автоматизации сбора и обработки данных в лабораторном практикуме в высших технических учебных заведениях Выводы по материалам первой главы
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ РАЗРАБОТКИ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЭЛЕКТРОННЫХ ИЗДАНИЙ И РЕСУРСОВ В ЛАБОРАТОРНОМ ПРАКТИКУМЕ
2.1. Технологические особенности создания образовательных электронных изданий и ресурсов
2.2. Совмещение традиционных и электронных компонентов содержания в одном учебном материале
2.3. Системы автоматизации сбора и обработки данных эксперимента в лабораторном практикуме высших учебных заведений 2.4. Компьютерные средства контроля знаний в образовательных электронных изданиях и ресурсах при выполнении лабораторного практикума
2.5. Методы использования образовательных изданий и ресурсов в лабораторном практикуме высших учебных заведений Выводы по материалам второй главы
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЭЛЕКТРОННЫХ ИЗДАНИЙ И РЕСУРСОВ В ЛАБОРАТОРНОМ РАК ГИКУМЕ 3.1. Подготовка и проведение эксперимента

3.2 Анализ результатов эксперимента

Выводы по материалам третьей главы

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА


В настоящее время многие учебные заведения самостоятельно занимаются разработкой собственных электронных ресурсов различного назначения и применяют их в учебном процессе. Можно отметить результаты работ А. Г. Абросимова, В. П. Демкина, . II. Карпенко, Г. А. Красновой, Лобачева, С. И. Макарова, М. И. Нежуриной, В. И. Солдаткина, В. П. Тихомирова и других. Созданием подобных продуктов для разных типов учебных заведений занимаются и специализированные организации такие, как, например 1 С, Кирилл и Мефодий, Физикон, Медиахауз, ПросвещениеМедиа и Другие. Существуют и достаточно широко представлены промышленностью разработки специальной электронной техники, позволяющие подключить к компьютеру различные датчики и устройства, обеспечивающие получение компьютером данных от изучаемого объекта непосредственно в ходе учебного эксперимента. Можно констатировать, что в нашей стране складываются теория и практика разработки и внедрения образовательных электронных изданий и ресурсов в лабораторный практикум. Однако за пределами интереса исследователей и разработчиков остается ряд фундаментальных методических проблем создания и применения образовательных электронных изданий и ресурсов в лабораторном практикуме по технологическим дисциплинам, изучаемым в высших учебных заведениях. Налицо противоречие между существующими методами и средствами применяемыми при проведении лабораторных работ в процессе изучения технологических дисциплин в высших технических учебных заведениях и потребностью в использовании при проведении таких занятий электронных и традиционных образовательных ресурсов, имеющих обоснованную и оптимизированную форму, отсутствием методических наработок в области использования электронных систем сбора и обработки данных эксперимента. Все сказанное свидетельствует о том, что исследование проблемы разработки и применения образовательных электронных издания и ресурсов в лабораторном практикуме технологических дисциплин высших технических учебных заведений является актуальным. Проблема исследования определяется потребностью высших технических учебных заведений в широком внедрении информационных технологий в учебный процесс и недостаточной проработкой принципов создания и использования электронных образовательных изданий и ресурсов, современных электронных средств сбора и обработки данных эксперимента, необходимых при проведении лабораторного практикума технологических дисциплин. Все сказанное выше определило объект, предмет и цель настоящего исследования. Цель исследования состоит в повышении эффективности учебного процесса на основе использования электронных образовательных изданий и ресурсов в процессе выполнения лабораторного практикума в области технологических дисциплин в высшем техническом учебном заведении, определяемом рациональным распределением учебного материала между традиционными и электронными средствами обучения, использованием электронных систем сбора и обработки данных лабораторного практикума, рациональным построением методов обучения. Объект исследования использование электронных образовательных изданий и ресурсов в учебном процессе высшего технического учебного заведения. Предмет исследования определение рационального соотношения между традиционной бумажной и электронной составляющей изданий и ресурсов, предназначенных для использования в лабораторном практикуме по технологическим дисциплинам в высшем техническом учебном заведении, а также обоснование методов использования электронных образовательных изданий, ресурсов и систем автоматизации сбора данных эксперимента в процессе проведения лабораторных работ. Выявить направления совершенствование методов использования образовательных электронных изданий и ресурсов в учебном процессе с учетом специфики подготовки инженеров. Методы исследования. В процессе работы для решения поставленных задач и проверки выдвинутой гипотезы применялись следующие методы исследования анализ теоретических и практических исследований, программ и пособий, специальной литературы и сетевых электронных ресурсов, изучение и анализ опыта работы преподавателей, наблюдение и педагогический эксперимент со студентами.