Формирование коммустических нравственных идеалов у студентов педагогических вузов в процессе обучения

• Автор: Дмиченко, Наталья Валентиновна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1985
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 168 c. : ил

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ .
ГЛАВА I. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ ИДЕАЛОВ
СТУДЕНТОВ ПЕЦАГОШЧЕСКИХ ВУЗОВ
I. Нравственный идеал в системе ценностных ориентаций личности .
2. Функции нравственного идеала
3. Особенности структуры и содержания нравственных
идеалов студентов педагогических вузов
Выводы
ГЛАВА П. ПУТИ И СРЕДСТВАФОРМИРОВАНИЯ КОШУШСТИЧЕСШХ НРАВСТВЕННЫХ ИДЕАЛОВ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ
ВУЗОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ
I. Профессиональная направленность содержания образования как фактор формирования коммунистических нравственных идеалов студентов педагогически вузов .
2. Деловые игры как средство формирования коммунистических нравственных идеалов студентов
3. Анализ результативности процесса формирования коммунистических нравственных идеалов студентов
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА .
ВВЕДЕН И Е
Актуальность


В качестве экспериментальных групп были выбраны 4 академические группы филологического факультета выпуска / учебного года и I группа выпуска / учебного года. Выбор факультета обусловлен тем, что исследователь в течение 8 лет работает на этом факультете, хорошо знакома со спецификой факультета и студентами. В качестве контрольных групп служили академические группы выпуска / учебного года (2 группы), выпуска / учебного года (2 группы), не участвовавшие в эксперименте. На этом этапе были выявлены оптимальные условия формирования коммунистических нравственных идеалов студентов в процессе обучения. ЗУ этап ( — гг. Была продолжена экспериментальная работа, сделаны контрольные срезы в экспериментальных и контрольных группах с целью выявления эффективности предложенных методик и определения уровня сформированное™ коммунистических нравственных идеалов студентов педагогических вузов. На этом этапе основное внимание уделялось изучению работы стажеров с целью определить эффективность проделанной работы по формированию коммунистических нравственных идеалов студентов педагогических вузов. Научная новизна исследования состоит в разработке средств , форы и методов формирования коммунистических нравственных идеалов студентов педагогических вузов в процессе обучения. В процессе исследования установлены факторы, которые существенно повышают результативность воздействия учебной деятельности студентов на их нравственное развитие, на формирование нравственных идеалов, определены и теоретически обоснованы оптимальные педагогические условия, способствующие совершенствованию процесса формирования коммунистических нравственных идеалов студентов педагогических вузов, определены содержание и функции нравственных идеалов в развитии личности. Процесс формирования нравственных идеалов студентов зависит от уровня и эффективности процесса формирования профессионального мастерства, что получило подтверждение в нашем исследовании и помогло критически оценить гипотетические положения. Предложенная методика формирования коммунистических нравственных идеалов студентов в учебном процессе и выявленные психолого-педагогические условия, способствующие активизации этого процесса, в ходе эксперимента подтвердили свою жизненность и высокую результативность. Достоверность результатов исследования обеспечена методами исследования, иерархически соединенными в единый комплекс, наличием достаточного статистического материала. Выводы исследования обоснованы качественно-количественным анализом экспериментального и теоретического материала. Результаты исследования могут найти широкое применение в учебно-воспитательном процессе педагогических вузов. Практическая значимость исследования определена его целями и направлена на осуществление требований партии и правительства и повышение качества подготовки выпускаемых высшей школой специалистов. Апробапия. Основные положения диссертации докладывались на научных сессиях Минского государственного педагогического института имени А. М.Горького в — гг. Идейно-нравственное воспитание учащихся средних общеобразовательных школ в процессе обучения и внеклассной работы", посвященной -летию образования СССР (г. Мо-лодечно, г. Минск, г. МГПИ им. А.М. Горького ( — гг. МГПИ им. А.М. Горько-го ( — гг. В структуре профессионально важных качеств будущего учителя главная роль принадлежит нравственным качествам, нравственному идеалу, который определяет направленность личности, уровень осознания профессионального долга, преданность делу. Система моральных ценностных ориентаций, соответствующая требованиям общества, является необходимым условием формирования коммунистических нравственных идеалов. Применение проблемного обучения, деловых игр не только активизирует процесс обучения, но и положительно отражается на уровне формирования коммунистических нравственных идеалов. Действенность нравственных идеалов определяется степенью и равномерностью развития и проявления всех функций: программной, познавательной, ценностно-ориентирующей, мотивационно-сти-мулирующей, воспитательной, компенсаторной. Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.