+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Взаимодействие первичных коллективов в воспитательной системе школы

Взаимодействие первичных коллективов в воспитательной системе школы
  • Автор:

    Разумовская, Т. В.

  • Шифр специальности:

    13.00.01

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    1994

  • Место защиты:

    Москва

  • Количество страниц:

    175 с.

  • Стоимость:

    700 р.

    250 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы
"1.Категория взаимодействиев социальных науках. 2.Взаимодействие первичных коллективов

1.Категория взаимодействиев социальных науках.

2.Взаимодействие первичных коллективов

З.Межколлективное взаимодействие в практическом


опыте школ.
Глава 2.ОРГАНИЗАЦИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕРВИЧНЫХ КОЛЛЕКТИВОВ ШКОЛЫ КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ Е ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ.
.Варианты организации взаимодействия первичных коллективов на разных этапах развития воспитательной системы.
2.Основные условия эффективности организации взаимодействия первичных коллективов в воспитательной системе школы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ




Основы социальнопсихологической теории. М., . Е.М. Дубовская, в своей книге Психология малой группы. В западной социальной психологии они выделяют три основных подхода к данной проблеме в зависимости от выбора ведущих детерминант межгруппового взаимодействия мотивациокнй 3. Фрейд и др. М.Шериф и др. Впервые достаточно стройная система психологических взглядов на область межгрупповых явлений была выдвинута в поздних работах 3. Фрейда . В описании межгруппового поведения, и прежде всего межгрупповой агрессии, 3. Фрейд много заимствовал из работ Г. Лебона и У. МакДауголла. Свободно допуская собственные пробелы в эмпирическом исследовании проблемы, он охотно воспринял основные идеи обоих авторов относительно агрессивных аспектов поведения толпы неорганизованной Г. Лебон и толпы организованной У. МакДауголл, но дал им законченную психологическую, точнее психоаналитическую интерпретацию. Собственная точка зрения 3. Фрейда относительно области меж . Идеи 3. Фрейда оказали в последствии прямое влияние на исследование авторитарной личности Т. Адорно и его учеников. Понимание характера детерминации межгрупповых феноменов у Т. Адорно принципиально не отличается от фрейдовских построений они оба выводят отношение к другим группам из процесса социализации личности в раннем детстве, из эмоциональных отношений в семье и конфликтов. В рассмотренных подходах речь идет не о собственно межгрупповых отношениях в строгом смысле слова, а скорее о межгрупповых аспектах поведения отдельной личности.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 1.108, запросов: 961